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北京师范大学教育学部2021年硕士研究生招生专业目录。
北京师范大学教育学部2020年硕士研究生招生专业目录。
2019年北京师范大学教育学部硕士研究生招生专业目录。
北京师范大学教育学部2015年学术学位硕士生招生专业目录及参考书目。
周钧,副教授,研究领域:教师培养与教师专业发展,教育行动研究。 主持课题: 1.新华教育基金会资助,北京师范大学中美教育研究中心课题“中美教师、教师教育比较研究”,2005年9月-2006年9月. 2. 教育部人文社会科学研究项目“我国教师教育专业设置和学位制度研究”,项目批准号06JA88007,2006年12月-2009年12月。 3. 中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题“我国教师...
赵志群,教授,博士生导师,德国不来梅(Bremen)大学哲学博士,职业与成人教育研究所所长。 在我国系统引入和发展了反映职业教育规律的“工作过程系统化课程”和“行动导向学习”理论,目前已成为我国职教课程和教学改革的重要指导思想。 跟踪欧洲职业教育教师专业化发展研究动向,在中国首倡开展职业科学(vocational discipline)研究,德文专著《中国职业教育教师职业化之路》在国外引起关注,...
张莉莉,副教授,硕士生导师,北京师范大学多元文化教育研究中心副主任,研究领域:多元文化教育 教育研究方法。
袁桂林,教授,博士生导师,研究领域:教育学原理 农村教育 西方道德教育。 曾先后获得国家留学基金委,加拿大国际发展署,美国富布莱特基金会,日本学术振兴会,台湾夏潮基金会等项目资助在英国、加拿大、美国、日本和中国台湾等地进修学习,从事合作科学研究。曾随国家教育督导团访问俄罗斯和英国。 为本科生、专科生、研究生、进修教师开设“教育学原理”、“西方道德教育理论”、“基础教育学改革热点问题”、“农村教育专...
曾琦,教授,硕士生导师,研究领域:课程与教学论。 “985工程”二期建设项目——“中国特色教育体系”哲学社会科学创新基地研究人员。
张东娇,教授,博士生导师,研究领域:校长胜任力与领导力、学校改进与发展。独立主持省部级课题多项。其中教育部人文社科十五规划和十一五规划课题两项(中小学校长胜任特征模型的建构与应用研究; 新学校观与创新教育体系——全面建设小康社会的学校发展研究)、北京教育科学十五规划和十一五规划重点课题两项(北京市后发展学校管理诊断与改进——朝阳区虎城中学学校发展个案研究;高中教育价值取向与学校特色建设问题的研究...
余雅风,教授,博士生导师,研究领域:教育法学 未成年人法学 青少年发展与青少年政策。 共青团中央2006-2007年度青少年和青少年工作研究课题“中小学生网络社会问题及其法律干预机制研究”, 获得共青团中央2006-2007年度青少年和青少年工作研究课题“优秀成果奖”。
尹力,教授,博士生导师,研究领域:教育学原理 教育政策与法律。
肖贵祥,教授,博士生导师,研究领域:教育学原理(教育基本理论) 教育文化(人类)学 师资培训 道德教育 课程与教学
武法提,教授,博士生导师, 研究领域:计算机辅助教学 网络教育应用 数字化学习环境设计 数字化学习资源设计 智能教学系统。 1999年毕业于北京师范大学信息科学学院,获理学博士学位。1999年7月留校工作至今,先后任讲师、副教授、教授。

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