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石河子大学会计硕士（MPAcc）专业学位点
石河子大学 会计硕士 MPAcc 专业学位点
2023/4/7
石河子大学会计学专业办学历史悠久，专业基础雄厚，1993年开始招收本科生，同年起在农业经济管理硕士点招收会计研究方向的硕士研究生，2000年取得会计学硕士学位授予权。2010年，经国务院学位委员会授权批准，开始招收全日制会计专业硕士，招生对象主要为全日制应届或历届本科生，培养与授课方式与学术型硕士相同，采取全日制脱产教学，学制2年。承袭会计学科发展的优势，会计专业硕士点已建设成为师资力量雄厚、研究...
2018年11月22日至23日，由全国会计专业学位研究生教育指导委员会（以下简称会计教指委）主办，北京理工大学管理与经济学院承办的2018年全国MPAcc“审计理论与实务”师资研讨会在北京理工大学举行。会计教指委副主任委员、秘书长、中国人民大学王化成教授，北京国家会计学院党委书记、院长秦荣生教授，审计署研究所副所长刘力云教授，浙江大学韩洪灵教授，美国罗格斯大学郭俊教授，北京理工大学纪委书记杨志宏，...
财务共享作为集团企业新型财务管理模式的核心内容，已经成为集团企业实施会计核算的主流信息化应用模式。财务共享课程教学是“互联网+会计”MPAcc教学的核心内容，已经引起会计教育界的关注，并在研究生和本科生层次开设了相关课程。以重庆理工大学MPAcc“云会计与智能财务共享”课程为例，导入ADDIE教学设计理念，建立“云会计与智能财务共享”课程的ADDIE教学设计模型，深入分析ADDIE模型从分析到评价...
基于大数据、人工智能技术的审计数据分析、信息系统审计能力的培养是“互联网+会计”MPAcc深化教育改革的重要内容之一。以重庆理工大学MPAcc教育为例，在分析“互联网+会计”MPAcc大数据智能审计能力的基础上，基于ADDIE 模型，构建“互联网+MPAcc”大数据智能审计能力培养框架模型，以期为高校MPAcc审计人才培养提供新的思路。
上海财经大学2019年会计硕士（MPACC）会计与财务精英方向（非全日制）招生简章。
上海财经大学2019年会计硕士（MPACC）会计理论与实务方向招生简章。
在互联网发展的大背景下，社会、政府、内部审计对审计人才提出了更高的要求，如何保障审计人才培养质量尤为重要。以重庆工大学MPAcc审计人才培养为例，阐述如何结合OBE工程教育模式，建立“互联网+”审计人才质量保障体系，设置人才培养目标、课程体系和考核制度，从而保障审计人才培养的质量，以期为“互联网+”发展背景下审计人才培养提供借鉴。
中南财经政法大学会计学院（会硕中心）2019年非全日制会计硕士（MPAcc）招生简章。
在教职委顺利实施开展MPAcc教育质量认证、社会对高层次管理会计人才需求增多的情形下，互联网技术的成熟发展势必驱动MPAcc教育中管理会计人才培养的创新性改革。MPAcc教育需要改革，管理会计人才培养需要创新性地发展。以重庆理工大学MPAcc教育为例，结合大数据智能技术，基于知识转换SECI理论，构建管理会计人才培养框架模型，并重点阐述大数据智能管理会计人才能力的培养过程，最后就人才培养形成的能力...
以重庆理工大学MPAcc教育为例，设计了基于PBL的“互联网+会计”MPAcc大数据分析能力培养模型。通过“西部地区财务人员薪酬研究”大数据项目，从前期规划工作、过程实施和进度控制等方面阐述该模型在“互联网+会计”MPAcc人才培养中的具体应用。倡导以“问题、案例、项目”为导向的自主学习，旨在提升“大数据”时代下会计人才的大数据分析能力，包括数据爬取、文本挖掘和数据可视化等多方面的理解与运用能力，...
南京工业大学2019年非全日制会计硕士（MPAcc）研究生招生简章。
随着大数据、云计算、人工智能等新兴技术在企业会计工作中的应用，新技术背景下高层次会计人才的培养重心发生了显著变化。在国家深化研究生教育和专业学位培养模式改革以及全国MPAcc教育指导委员会推动“互联网+会计”教育综合改革的背景下，以重庆理工大学为研究对象，引入AGIL分析框架，分别从环境适应性、目标达成、资源整合和潜在模式维持四个方面进行阐述，从而形成“互联网+会计”MPAcc人才培养改革的思路，...
南京工业大学2019年非全日制会计硕士（MPAcc）研究生招生简章。
同济大学2017年会计硕士（MPAcc）专业学位研究生招生说明
同济大学 2017年 会计硕士（MPAcc） 专业学位 研究生 招生 说明
2016/12/12
同济大学2017年会计硕士（MPAcc）专业学位研究生招生说明。