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李晓文博士，华东师范大学认知与心理科学学院教授，教育部人文社会科学重点研究基地 “基础教育改革与发展研究所”专职研究员，主要研究领域：青少年心理发展与教育。李晓文曾设计系列情境实验对4-13岁儿童的自我意识发展进行了研究；曾通过比较3-5年级问题和健康学生意义感受和反应，研究小学生自我调节特征和形成机制。二十年来，李晓文一直在学校情境中研究学生发展特征和教育，系统分析提出了1-9年级学生自我同一性...
华东师范大学心理与认知科学学院席居哲副教授（图）
华东师范大学心理与认知科学学院 副教授 积极心理学 应用发展心理学
2017/2/16
席居哲，毕业于华东师范大学心理学系，获博士学位，2011–2012年赴美国堪萨斯大学心理学系和研究方法与数据分析中心从事博士后研究工作。现为华东师范大学心理与认知科学学院副教授，应用心理学系主任，中国心理学会高级会员，中国心理学会网络心理学专业委员会(筹)委员，上海市心理学会理事，上海市临床心理与心理咨询专业委员会委员、秘书长。
研究主要围绕人在压力/逆境下的成功适应、积极成长与蓬勃发展，基于生...
宋永宁博士，华东师范大学心理与认知科学学院副教授。其研究方向是发展认知神经科学和应用发展心理学。其研究兴趣是采用心理物理学、眼动以及脑功能成像等方法揭示人类行为抑制、情绪和社会认知发展的心理与神经机制。其研究内容包括：(1)注意缺陷多动障碍(ADHD)的行为抑制、情绪认知、执行功能；(2)自闭谱系障碍(ASD)的情绪识别、面孔加工、视线追踪、感知异常；(3)儿童多项认知能力、社会与情绪智力(EQ)...