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本研究运用2个行为实验探讨了复杂情境下自我决策、为他人决策和预期他人决策在无意识思维方式和有意识思维方式下的决策表现差异。实验1发现复杂情境中无意识思维方式下, 自我决策和为他人决策的决策表现显著优于预期他人决策, 自我决策和为他人决策表现没有显著差异。实验2发现复杂情境中有意识思维时, 在陌生人条件下, 为他人决策表现分数显著高于自我决策与预期他人决策, 自我决策和预期他人决策表现无显著差异; ...
使用反事实思维任务、反事实推理测试(c o u n t e r f a c t u a li n f e r e n c et e s t, C I T)、S t r o o p色词干扰测试和威斯康星卡片分类测试(w i s c o n s i nc a r ds o r t i n gt e s t, WC ST)考察抑郁症状个体反事实思维能力与执行功能。 结果表明,被试负性事件自发反事实思维能...
意象思维与躯体化症状：疾病表达的文化心理学途径
意象思维 躯体化 身体观 文化心理学
2012/3/14
意象思维是中国人的传统思维模式, 它通过观物取象和取象比类的方式认知世界、推演联系。这种思维模式塑造了中国人特有的身心不分而非两分的身体观、疾病观和治疗观。在中国人的观念中, 身体不仅仅是一具生理躯体, 还具有气、阴阳、五行等本土概念所体现的弥合物质与精神、联结生理与心理的模糊性与开放性。人们在表达疾病感觉时通常不分生理与心理, 任何一方面出现不适感觉即可认为自己生病, 在面对心理医生时也倾向于同...
科学发明创造思维过程中的原型启发效应
发明创造 创造性思维 原型启发 激活
2013/3/28
创造性思维是人的创造性得以发挥和创造成果得以形成的决定性因素。本研究采用科学发明创造中的实际问题作为实验材料,对创造性思维中的原型启发效应进行了探讨。研究结果显示,原型对科学发明创造的思维过程具有明显的启发效应,建立的拥有多项指标的《科学发明创造实验问题材料库》是有效的。本研究为进一步深入研究创造性思维过程的认知机制和脑机制提供了有效的研究范式和研究工具。
“王文”以数理逻辑否定普通逻辑、批判性思维逻辑、非形式逻辑是以小逻辑观否定大逻辑观;“王文”混淆传统逻辑与普通逻辑,混淆数理逻辑与现代逻辑,其“以数理逻辑完全取代普通逻辑”的错误主张偷换为冠冕堂皇的“以现代逻辑取代传统逻辑”的口号;绝对不能以数理逻辑取代普通逻辑,“王文”所提出的以数理逻辑取代普通逻辑的种种理由都是不能成立的。
创造性思维是创造性的核心。近年来，脑电和脑成像技术的发展为研究创造性思维的神经基础提供了有力的技术支持，对创造性思维的脑机制研究取得了较大进展。创造性思维的脑机制研究主要包括顿悟的脑机制、发散性思维的脑机制、远距离联想的脑机制、言语创造性和图画创造性的对比的脑机制研究。研究结果显示创造性思维需要多个脑区的参与，因不同的认知任务其关键脑区而有所不同。对创造性思维的脑机制研究进行了总结，对这些研究可能...
思维方式的转变与心理学的整合
整合 心理学 转变 思维方式
2008/8/18
在近期发表的几篇文章中* ，我曾分析心理学的支离破碎、恶性分化的现状，并呼吁采取措施解决分裂的危机，实现心理学的整合。深入地思考发现，心理学之所以处在分裂破碎的危机中，除了学派的门户之见影响外，传统还原论的思维方式是造成心理学支离破碎的主要原因之一。因此，若要实现心理学的整合，则必须从根本上改变这种思维方式，倡导系统的思想方法。本文首先分析还原论的思维方式在心理学中的表现，然后阐述现代系统方...
进化心理学是近年来西方心理学中出现的一股新的心理学思潮。它从进化论的角度出发，运用进化生物学的资料和方法来探讨人类心灵的结构和起源。以遗传学的观点解释心理的构造和意识的机能，反对经验主义的“白板”论观点。从积极的方面来说，进化心理学为心灵的研究开辟了新的视角，扩展了心理学的研究领域。但是进化心理学的方法论存在着严重的缺陷，其遗传决定论的观点受到了不少批评。
文化心理学视野中的思维方式
文化心理学 思维方式 中国人整体思维方式量
2007/12/11
对东西方思维方式的研究是近十年以来文化心理学领域的一个热点问题。该文以心理学关于思维方式的研究为主线，分析了随着心理学研究的深入，学者们关于思维方式研究的思路转变。重点探讨了文化心理学关于东西方思维对比的研究以及对中国人思维方式的理论和实证分析。这些分析对理解中国人思维方式的影响以及促进东西方文化交流有着重要的理论和现实意义。文章指出了关于思维方式研究的未来方向。
反事实思维两大理论：范例说和目标－指向说
反事实思维 范例说 目标－指向说
2007/12/11
反事实思维是个体对不真实的条件或可能性进行替换的一种思维过程。该文通过综合国外许多研究者的研究成果，探讨了反事实思维的定义、分类以及反事实思维的两大理论：范例说和目标－指向说。范例说认为反事实思维的激发是自动化过程，影响反事实思维产生的因素包括：正常性、结果的效价、与替代结果的接近性、前提的突变性和前提的突出性。目标－指向说则认为反事实思维的激发过程同样受目标、情绪控制、态度等认知因素的影响。
孔子论发展学生的思维能力
2007/11/5
孔子是我国春秋末期伟大的政治家、哲学家和教育家。他的关于发展学生思维能力的沦述,对于我们今天开发学生的智能,为“四化”培养人才,有一定的借鉴作用。智能是人的大脑反映客观世界的认识能力,它包括观察能力、注意能力、记忆能力、想象能力和思维能力,其中以思维能力为核心。孔子重视发展学生的思维能力,抓住了这个核心,闪烁着智慧的光辉。
略论形象思维过程中的心理活动
2007/11/5
在文学理论研究中,形象思维问题可算得上是个哥德巴赫猜想问题。古往今来,虽然无数的创作实践都雄辩地说明了形象思维是个客观存在,但是关于形象思维究竟如何进行?艺术家如何能通过形象思维对客观世界获得某些本质认识?历来又众说纷纭,颇多争议。确实,
语言与思维的不同特点
2007/11/5
语言与思维有着密切的关系,这是大家谈得比较多的一个方面。但语言与思维又各自有不同的特点,这是大家谈得比较少的一个方面。本文想就后一方面作些探讨。我认为语言与思维至少具有以下几个不同的特点。
黄宗羲与中国近代思维方式的萌芽
2007/11/5
近代思维方式在中国萌发较早,而形成较迟。早在明末清初,近代思维方式开始在中国的土地上绽开它最初的儿片嫩叶,它集中体现在明清之际大思想家王夫之、黄宗羲、顾炎武的思想体系里。王夫之、黄宗羲、顾炎武,可以说是当时代的觉醒者,是十七世纪中国的“巨人”。可是,他们的思想还没有在思维方式领域内引起一场革命,这里有着深刻的社会