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学位制度是我国的一项基本教育制度,事关学位体系、学科发展、人才评价标准等,是高等教育高质量发展的基石。学位法草案28日提请十四届全国人大常委会第五次会议初次审议。草案适应高等教育改革发展方向和实践要求,围绕完善学位管理体制、细化和明确学位授予条件和程序等方面作出规定。
暨南大学2022年学位授权点质量建设年度报告
暨南大学学学位博士、硕士学位授权点(2023)
理工科-博士-华中科技大学学位论文参考模板见附件
理工科-硕士-华中科技大学学位论文参考模板见附件
研究生有必要学会适应学位论文写作规范。目前 , 学位论文写作难的原因在于过去资源共享的学术传统和政治照抄体制与现在的严谨而独立的学术体制之间的不协调。学位论文的基本要求体现为小、新、厚、面、实、透、反。了解这一要求 , 有助于在学术规范中走向创造的境界。
《中华人民共和国学位条例》1981年1月开始实施。30年来,中国共授予各类博士、硕士和学士学位分别达到33.5万、273.2万和1830万多人。这部在中国教育史上具有里程碑意义的法律长期以来所产生的巨大作用,将和改革开放的各项成就一起载入史册。但毋庸讳言,三十年前的《学位条例》和《学位条例暂行实施办法》是特定历史时期的产物,带有改革开放初始阶段法制建设的烙印,已明显不适应今天的教育环境和法制环境。...
美、英、德、日等国对专业学位研究生教育质量的评估采取了多种不同的维度,包括学术声誉—求职就业成功率—招生标准、行业用人标准、毕业生学习产出、通用标准和专业标准、教育构成要素、教育服务质量等,为我国的专业学位研究生教育质量评估提供了参考。
结合燕山大学优秀博士学位论文培育实践,从学科建设、培养机制、学位管理、导师队伍以及培育工程等方面探讨如何建设优秀博士学位论文培育机制,提高博士学位论文水平和博士生培养质量。
2l世纪是知识经济占主导地位的时代。在以经济和科技实力、国际实力和社会发展水平为主要内容的综合国力竞争中,高层次人才越来越成为竞争的焦点。研究生教育是高等教育的高端,肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次人才的重任。近几年来,我国研究生教育发展迅速,招生规模不断扩大,但研究生学位授予质量却有下滑趋势。如何化解“进口”与“出口”产生的这对矛盾,保证规模与质量,已经摆在各高校研究生教育工作者的面前。...
本文建议我国学位制度与学历制度脱钩,让现代科学知识摆脱学历制度的禁锢,以大学基础学位课程的形式逐步普及,鼓励学生在掌握必要的基础知识以后走从实践中增长才干的路,以很低的成本,改变年轻人一生的命运,为中国经济增添无限的活力。
运用灰色关联度测定理论,以浙江某高校 2002~2009 届毕业硕士研究生为研究对象,通过对影响其学位论文质量因子的设定,并结合实证分析法计算了各因子与学位论文质量之间的关联度及其综合排序.结果表明:导师、毕业院校、论文选题来源、应届生对硕士论文质量影响最为显著,而性别、生源户口对硕士论文质量影响相对不显著.并根据实证结果,提出了一些问题解决的思路与对策,对高校提高管理绩效、保障硕士学位论文质量具...
评审学位论文是把好论文质量关的重要环节。从中国地质大学改革学位论文评审方式的实践出发,系统探讨了匿名批量和国际化评审学位论文的理论、方法及意义。
博士论文是学生学术成果的最高形式之一。全国优秀博士学位论文的评选所评选出来的论文更是具有很强的创新性和实用性的优秀成果。通过对过去6年的一些数据的分析,阐述了优秀博士论文产出的一些必要条件和规律,并提出了一点建设性的意见。

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