搜索结果: 1-9 共查到“知识库 护理学 硕士”相关记录9条 . 查询时间(2.984 秒)
了解护理硕士研究生职业认同现状,探讨心理韧性在情绪智力与职业认同间的中介作用。方法 2020年1—2月通过便利抽样法,采用一般资料问卷、护生职业认同量表、中文版情绪智力量表、中文版10条目心理韧性量表,对我国8个省12所高等院校共160名护理硕士研究生进行问卷调查。
构建护理硕士专业学位研究生临床带教老师遴选标准。方法 基于国内外文献研究和专家访谈形成函询指标,通过德尔菲法对来自15个省、市的35名护理专家进行2轮函询。
师生不同视角下危重症护理硕士专业学位研究生学习方法研究
护理硕士专业学位 危重症 学习方法
2021/3/11
基于导师与研究生不同视角,探讨危重症护理硕士专业学位研究生的最佳学习方法,为研究生的教与学工作提供依据。方法 经过查阅文献、相关规范文件,在“危重症护理硕士专业学位研究生学习内容专家函询问卷”基础上,拟定“危重症护理硕士专业学位研究生学习方法”调查问卷,采用方便抽样法选取120名危重症护理硕士专业学位研究生导师、121名危重症护理硕士专业学位研究生作答此问卷,比较导师与研究生不同视角下的最佳学习方...
基于角色理论医学硕士研究生对导师角色期望的质性研究
角色期望 医学硕士研究生 导师 质性研究
2021/3/10
探究医学硕士研究生对导师的角色期望,为完善导师的角色行为,提高学生的满意度提供参考意见。方法 应用质性研究中的描述性现象学方法,采用方便抽样选取某大学临床医学、护理学、公共卫生学、药学、基础医学专业16名硕士研究生进行面对面、半结构式访谈,运用Colaizzi7步分析法对访谈资料进行整理分析。
约翰·霍普金斯大学护理硕士研究生教育特色及启示
约翰·霍普金斯大学 护理硕士 研究生教育 特点
2021/3/10
分析总结约翰·霍普金斯大学护理硕士研究生教育的特点，为逐步护理硕士研究生教育改革发展提供参考。方法通过登录约翰·霍普金斯大学护理学院官方网站，寻求国外硕士留学生帮助，购买相关书籍和文献回顾等收集资料，分析其护理硕士项目类型，入学条件，课程设置和教学方法等。
基于岗位胜任力的护理硕士专业学位核心课程建设探讨
岗位胜任力 护理硕士专业学位 核心课程
2020/11/13
课程课设中坚持“双师型”师资队伍，实现学校和医院优势资源互补；坚持与时俱进，注重课程改革，使学生能力普遍提升，学生满意度不断提高，为医疗卫生行业培养了优秀的护理人才。在未来发展过程中强调推进课程国际化视野，完善课程评价体系，为更好的构建基于岗位胜任力的护理硕士专业学位核心课程体系提供参考。
护理硕士专业学位研究生临床实践能力研究进展
护理硕士 专业学位 临床实践能力
2020/11/18
了解国内外护理硕士专业学位研究生临床实践能力培养。方法 检索国内外相关文献,归纳与总结国内外护理硕士专业学位研究生临床实践能力培养相关内容。
基于在线沟通的护理硕士研究生对临床带教需求的质性研究
在线沟通 专业学位研究生 护理硕士 临床带教
2020/11/18
了解护理硕士专业学位研究生对其临床带教的需求,进一步提高护理硕士研究生临床带教老师的核心能力,完善我国护理硕士专业学位研究生的临床培养体系。方法 通过在线沟通对11名各阶段护理硕士专业学位研究生开展质性研究。