教育学 >>> 教育学 >>> 教育技术学 >>>
搜索结果: 1-15 共查到知识库 教育技术学 学校相关记录25条 . 查询时间(0.432 秒)
产品功能及应用领域;该项目是科利华公司与全国著名的多所重点中学联手,将优秀的教学资源与Internet技术有机结合,打破教育资源的区域限制,面向全国各地学生实现现代远程教育模式,达到教育资源的共享。技术特点:大量采用多媒体技术制作教学内容,在传输上采用流式媒体技术,使用户能够方便快捷地交互学习。与国内外同类产品比较:由于互联网采用开放式的技术构架,技术上的差异并不大,内容、形式方面则优于国内同类产...
作为首批全国中小学现代教育技术实验学校,博兴县实验小学把现代教育技术工作列入了学校素质教育办学模式的三大板快之一,经过坚持不懈的努力,学校现代教育技术环境建设水平和实验研究水平都得到了长足的发展,并初步形成了“以现代教育技术为突破口,全面推进学校教育现代化”的素质教育办学模式。路巍
网络学校是21世纪建立的新的教育与学习模式,它把教育、计算机、网络相互关联,并融合在一起,,使其发挥更大的效益与作用。在我国,网络学校还刚刚处于起步阶段,如何更好地利用这一新型的教育与学习模式,为我国现代化建设服务,是摆在我们面前的一个重要的研究课题。本文针对我国及国际网络学校发展的现状,分析了在我国发展网络学校中存在的问题,提出了在我国建立和发展网络学校的前景与对策。
本文就有线电视网络的多功能开发利用展开讨论,并就学校有线电视网络的现状 及改造提出了方法。
本文意在展望本世纪教育发展的基本趋势,阐明学校教育信息化的基本特征,纵议教育信息化建设的若干问题。在阐明学校教育信息化的基本特征时,明确提出“数字教育”新概念,指出数字教育是学校教育信息化的基本特征,也是学校教育信息化的建设目标。
本文意在展望本世纪教育发展的基本趋势,阐明学校教育信息化的基本特征,纵议教育信息化建设若干问题。在阐明学校教育信息化的基本特征时,明确提出“数字教育”新概念,指出数字教育是学校教育信息化的基本特征,也是学校教育信息化的建设目标。
论网上学校的教学优势     网上学校  教学  优势       2008/5/27
网上学校的诞生和发展,引发了一场与传统学校体制相联系的一系列教育观念、教学方法等的深刻思考和变革。从教学的诸多方面来看,尽管网上学校存在不少优势,尤其在教学资源、教学环境、教与学的方式方法、教学管理以及其对日益增长的社会学习需求的适应等方面,但它也同样存在一些不可回避的弱点,网上学校与传统学校之间,应该彼此扬长避短,相互补充,共同适应时代和社会的需要,构建多元化的教育体系。
本文从信息技术发展的角度出发,探讨数字化学习在我国中小学中的应用及发展,指出数字化学习是信息时代学习的重要方式之一,同时指出我国中小学数字化学习的关键是要把信息技术作为学习的认知工具,还探讨了几种数字化学习模式。
2001年10月,我校投资120多万元建成了太谷中学校园网、实现了高一、高二19个教室的多媒体化,为每个教师办公室安装了电脑及及配套设备。设备到位了,如何行能使其发挥最大效益,为教育教学服务,为学生发展服务就成了我们思考的一个重要问题。在一年的应用实践中我们提出了以下四个思考:1、教学需要校园网,更需要教室的多媒体化。2、校园网需要硬件,更需要软件及教学资源。3、校园网的高效利用,教师的现代教育技...
中小学教育信息化建设是实施现代远程教育,构建终身学习体系的基础,是教育观代化的基本标志。对实施素质教育,培养创新人才具有关键作用。西部地区学校教育信息化建设相对落后,如何在信息化建设中少走弯路,积极应对各种不利因素,发挥自身特长,全面提高教育教学质量是我国教育信息化建设应该思考的问题。本文是笔者在信息化一线教育教学的体会和感受。
NCES目前在网上公布了两份关于初中等公立学校信息技术现状的统计分析报告,分别对公立学校中互联网应用和5-17儿童使用电脑和互联网进行了大规模的调查。调查显示美国公立学校中信息技术应用取得了自94年来的巨大进步,但是仍然存在不少不容忽视的问题。这对我国教育信息技术的应用也有借鉴意义。
随着中小学校园网的普及,学生在多媒体网络教室或家里的电脑上经过基于校园网站相关课程的自主学习后,进行客观试题(主要单选题与多选题)的即兴测试与无纸化考试逐渐成为当今中小学校园网教育应用的方向,本文研究了基于数据库动态交互客观试题测试系统的系统结构、工作原理及其实现的关键技术,以至建立完整的客观试题在线测试网站,简单易行,特别适合当今中小学校基于校园网的学生自主学习中的形成性评价。
实验教学是高等教育中不可忽视的部分。长期以来,理论教学重于实验教学的观念根深地固,从而大大影响了学生创新能力的培养。本文从实验教学的重要性、面临的问题、解决的方法等方面阐述了实验教学改革的紧迫性和必要性。
前言 一、课程设置依据   1.学习者和家长对科学与技术等方面的认识   2.教师对科学与技术等方面的认识   3.关于对科学、技术等概念简要的学习认识   4.现行的科学课程、劳技课程、课外科学活动如何能够在学校中整合实施以提高效益、效率?   5.课程资源分析 二、课程设计   1.课程的基本理念与总目标   2. 课程结构 ①构成   ...
一、引言   信息技术的发展给我们的生活带来了不可估量的冲击,以计算机、网络技术为代表的信息技术,为实现学习者开放性的自主探究学习提供了广泛的可能。这样一种以开放、交互与共享为特质的技术有效运用于基础教育,将有可能通过技术的变革带来人们在观念、方法,乃至机制方面的变革。世界各国都在加快教育信息化的进程,我国基础教育阶段的信息技术教育,也正在实现以下几个特点的转变: ...

中国研究生教育排行榜-

正在加载...

中国学术期刊排行榜-

正在加载...

世界大学科研机构排行榜-

正在加载...

中国大学排行榜-

正在加载...

人 物-

正在加载...

课 件-

正在加载...

视听资料-

正在加载...

研招资料 -

正在加载...

知识要闻-

正在加载...

国际动态-

正在加载...

会议中心-

正在加载...

学术指南-

正在加载...

学术站点-

正在加载...