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本文从界定人文教育的涵义入手,分析了外语院校人文教育的特点。外语院校具有较强的开放意识和深厚的人文功底;外语教育本身具有人文教育功能;社会实践机会多,内化渠道顺畅;人文与社会科学教育欠缺,学生综合素质有待于进一步提高。
本科教学评估对于院校建设发展具有重大意义和促进作用,是高等院校面临的机遇和挑战。军事院校应当采取适当的对策,发现问题,通过改革、建设促进院校建设发展上新台阶。   
本文分析了当前大学物理实验课程教学方面的三点不足,针对性地提出了大学物理实验课在教学方法、教学模式、考核方式方面的改革探索,以推进高等工科院校物理实验课程教学的科学化和规范化。
介绍了《植保机械》课程在植物保护专业课程体系中的重要性,对目前《植保机械》课程教学过程中存在的问题进行了研究,并提出了关于其教学改革的几点建议。
“保持型双语教学模式”应该最适合我国农业院校现阶段的硕士研究生分子生物学双语教学。在该课程的初期,应设计类似“保持型双语教学模式”的“以汉语教学为主、适当渗透英语”的教学模式,在该课程的中、后期,应设计类似“过渡型双语教学模式”的“汉、英语并重作为教学语言”的教学模式。农业院校硕士研究生分子生物学双语教学在选择教学方法时应遵循“以学生为中心”、“循序渐进”和“向学生传授专业知识与强化学生的英语、汉...
描述了威客的产生和发展、教育威客的产生,分析了教育威客模式下农业院校激励教育措施研究的特殊性,研究教育威客模式下如何通过虚拟积分、组织投标等措施进行农业院校大学生激励教育。改革对于增强农业院校大学生自信心、激发其潜能、提高学习热情、实现大学生自我价值十分有益。
英文报刊阅读课程是一门培养学生综合英语技能,尤其是实用阅读能力的重要专业课。对于为国家少数民族地区培养专门人才的民族院校,其英语专业的英文报刊阅读教学状况却不尽如人意,存在着理论指导缺乏、现有教材不适用和教学方法不当等问题,针对存在的问题,试从教材使用、教学内容和教学方法等方面,就民族院校英文报刊阅读教学提出了几点建议和思考,以求对民族院校英语阅读教学有所裨益。

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