搜索结果: 1-15 共查到“学术机构 教育学 硕士”相关记录18条 . 查询时间(2.443 秒)
南昌大学体育与教育学院教育学一级学科硕士学位点
教育学原理 高等教育学
2019/4/17
教育学一级学科硕士学位点隶属教育学门类。本学科硕士学位点主要培养学生较扎实的教育学理论基础，较为开阔的学术视野，较强的专业实践能力和操作技能；着重培养学生的创新思维以及独立从事科研与实践工作的能力。
南昌大学体育与教育学院教育经济与管理硕士学位点
教育经济 教育管理
2019/4/17
“教育经济与管理” 属公共管理一级学科下的二级学科。本学位点主要培养具有较扎实的教育经济学、教育管理学理论基础，较为开阔的学术视野，较强的实践能力的专业人才，注重培养学生的创新思维以及独立从事科研与实践工作的能力。
浙江大学教育学院成人教育学硕士点
浙江大学教育学院 成人教育学 硕士点
2018/4/17
成人教育学专业于2005年批准设立，从2007年起招生。该专业现有教授3人、副教授4人，是浙江大学教育学院与浙江大学继续教育学院、中德成人教育研究所合作共建的专业。该专业在研究生教育中体现国际性、交叉性的特点，重视中外学术交流和多学科交叉，培养德才兼备、适应社会发展需要的复合型人才。具体包括成人教育科研人员、高等学校成人教育设计者和管理者、职业生涯规划者和职业指导顾问、家庭教育和家庭经营顾问、企业...
浙江大学教育学院成人教育学硕士点
浙江大学教育学院成人教育学硕士点
2013/7/22
成人教育学专业于2005年批准设立，从2007年起招生。该专业现有教授3人、副教授4人，是浙江大学教育学院与浙江大学继续教育学院、中德成人教育研究所合作共建的专业。该专业在研究生教育中体现国际性、交叉性的特点，重视中外学术交流和多学科交叉，培养德才兼备、适应社会发展需要的复合型人才。具体包括成人教育科研人员、高等学校成人教育设计者和管理者、职业生涯规划者和职业指导顾问、家庭教育和家庭经营顾问、企业...
浙江大学教育学院成人教育学硕士点
浙江大学教育学院 成人教育学 硕士点
2013/7/22
成人教育学专业于2005年批准设立，从2007年起招生。该专业现有教授3人、副教授4人，是浙江大学教育学院与浙江大学继续教育学院、中德成人教育研究所合作共建的专业。该专业在研究生教育中体现国际性、交叉性的特点，重视中外学术交流和多学科交叉，培养德才兼备、适应社会发展需要的复合型人才。具体包括成人教育科研人员、高等学校成人教育设计者和管理者、职业生涯规划者和职业指导顾问、家庭教育和家庭经营顾问、企业...
浙江大学公共管理学院教育经济与管理硕士点
浙江大学公共管理学院 教育经济与管理 硕士点
2013/7/19
1986年，国务院学位委员会在我校设立博士点“工业管理工程（科技教育管理工程）”，后改名“管理科学与工程”；1998年起招收“管理科学与工程”科教发展与规划方向博士生。2003年，国务院学位办批准我校设立“教育经济与管理”博士点。2005年，浙江大学科教发展战略研究中心（RCSTEP）正式成立，教育部为中心挂牌“教育部战略研究基地”。
华南师范大学教育技术学硕士点
华南师范大学 教育技术学 硕士点
2013/4/25
教育技术学是教育学科与信息技术学科相结合的交叉学科，是教育改革和发展的制高点。本学科硕士点是我国第一批教育技术学硕士点，重点研究教与学过程和资源的设计、开发、应用、评价及管理的理论与实践，以实现教与学的优化。培养的理论、技术和应用人才日益受到经济建设和社会发展各用人单位与人才市场的欢迎。本学科点是国家重点学科，长期承担教育部和省级重点科研课题，曾连续四次获国家级教学成果奖。现有博士生导师4名、教授...
华南师范大学成人教育学硕士点
华南师范大学 成人教育学 硕士点
2013/4/25
成人教育学专业是我校2003年新增硕士授权点，所设三个专业方向为成人教育基本原理、成人教育管理和成人学习心理。该专业由我校继续教育学院和教育科学学院联合主办，专业学科队伍由具有较高的教育理论研究水平的学者和丰富的成人教育实践经验的专家组成，其队伍结构合理、实力强劲，其中有教授2人，副教授8人（含博士3人，硕士2人），近年来承担了多项省部级成人教育科研课题，具备丰硕的研究成果，形成了在成人教育研究方...
华南师范大学高等教育学硕士点
华南师范大学 高等教育学 硕士点
2013/4/25
华南师范大学对教育学的研究有较长的历史渊源，有雄厚的研究力量。高等教育学作为教育学中的重要组成部分，在华南师大也得到了应有的重视，本硕士点在高等教育测量与评估、高考标准化、区域高等教育发展问题、粤港澳高等教育的交流问题等方面的研究，取得了很好的研究成果。近年来，共获得省部级奖励成果4项，目前主持省部级科研项目5项。
本硕士点对既重视高等教育的理论研究，也同样重视高等教育的实践研究，对研究生的培养...
华南师范大学学前教育学硕士点
华南师范大学 学前教育学 硕士点
2013/4/25
学前教育专业于2000年获得硕士学位授予权。本硕士点的主要培养目标是使学生可以从事与学前教育有关的各类工作，即培养大中专院校幼儿教育专业的教师、各种研究机构中幼儿心理发展与教育方面的研究人员、各级教育行政部门的幼儿教育管理人员、与学前儿童生活、学习及教育等相关的各种媒体工作者，例如专业杂志的编辑、专业报纸的记者、广播电视儿童节目的采编人员以及儿童各类用品的设计者等专门人才。目前本硕士点设四个研究方...
华南师范大学教育史硕士点
华南师范大学 教育史 硕士点
2013/4/25
教育史专业经过了很长时间的建设。1986年，我们被列入全国第三批硕士点。目前本专业有4名导师。袁征教授负责中国现代教育研究方向，黄明喜教授负责中国传统文化与教育研究方向，张俊洪副教授负责外国近代和现代教育研究方向。本专业的教师运用史学实证与哲学思辨相结合的方法和中外教育比较的方法，通过对中外教育发展和教育思想家的研究追求新的理论认识，在国内外学术刊物上发表了一批用中文和英语撰写的论文，出版了《中国...
华南师范大学课程与教学论硕士点
华南师范大学 课程与教学论 硕士点
2013/4/25
课程与教学论，是一个覆盖面广泛的交叉性和综合性学科。我校的课程与教学论学科，在学术研究和高层次人才培养上具有传统优势。主要研究方向有课程与教学基本理论、小学课程与教学论、中学课程与教学论、课程与教材评价的理论与技术等。近年来学术队伍逐步强大、学术研究迅速提升，取得了一系列高水平的研究成果，获得多项省部级以上优秀成果奖。其中课程与教学基本理论、科学教育课程与教学论、英语课程与教学论、课程与教材评价研...
华南师范大学教育学一级学科简介硕士点
华南师范大学 教育学 硕士点
2013/4/25
经过长期建设，教育学一级学科已形成了稳定的研究方向，方向设置及结构合理，各方向都具有较鲜明的特色和一定的优势，各方向之间具有较强的内在关联性与互动性。整个队伍团结向上、生机勃勃，学术水平提高较快，发展潜力巨大。近8年来，学科建设和队伍建设取得重大进展，形成了一支年龄结构合理、学历层次较高的学术梯队。学术带头人扈中平、李克东、黄甫全、冯增俊等多位教授长期潜心于科学研究，治学严谨、成果显著，具有较大的...
广州大学课程与教学论硕士点
计算机自动推理 教育软件的研究与应用 数学教育与数学奥林匹克
2013/4/15
面向二十一世纪的数学与计算机教育，最大的特点是现代教育新技术（计算机及通讯技术）在数学学科教学中的普及。如何运用计算机推理，就成了当前教育工作者最迫切需要探索的研究课题，而好的计算机教育软件的开发与应用，又是其中最关键的重点项目。因此，培养从事计算机辅助（数学）教学，特别是从事教育软件研制的新型专业人才，是时代的需要，也是我国“科技兴国”整体发展的需要。广东省为我国经济最发达地区之一,处于我国改革...
广州大学发展与教育心理学硕士点
能力发展 人格发展 学校教育
2013/4/15
发展与教育心理学硕士点拥有教授2人，副教授5人，讲师2人，其中具有博士学位者3人，硕士学位者3人，另有两人正在攻读博士学位。学科带头人蔡笑岳教授曾为西南师范大学为发展与教育心理学、基础心理学硕士研究生导师、现为广州大学发展与教育心理学专业硕士导师，华南师范大学发展与教育心理学专业博士生导师，并担任全国学校心理学研究会副主任委员、广东省社会心理学会副会长、广州市中小学心理健康教育指导委员会副主任、广...