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搜索结果: 1-15 共查到知识要闻 环境艺术相关记录17条 . 查询时间(2.876 秒)
“珞黉流风—武汉大学130周年校庆全国艺术名家邀请展”2023年3月16日在武汉开幕,130件艺术作品多角度、多形式展现武汉大学历史人文和校园风景之美。
2023年3月4日起正式对外开放的“张晓刚:蜉蝣”展,集中了知名中国当代艺术家张晓刚近三年的绘画新作。
2022年12月27日,广州市政府主办的2022年第十一届广州国际灯光节(以下简称“灯光节”)亮灯。
2022年6月7日,东南大学艺术学院院长龙迪勇、党委副书记袁琴、学院办公室主任王超、设计系老师曾伟、团委书记田清一行走访了南京齐春园生态科技有限公司,开展访企拓岗促就业专项行动,旨在拓展学生实习实践基地,深化校企合作模式。于此同时,学院领导慰问看望了正在该公司进行实践的学生。
根据《浙江省科学技术厅关于下达2019年度省软科学研究计划项目的通知》(浙科发政[2018]178号),我校李焱老师主持的《江南古典造园技法在创客维度居住空间营造中的活化与创新研究》项目获得2019年度浙江省科技厅软科学研究计划项目一般项目立项。2019年度省软科学研究计划项目于今年5月份启动申报,主要围绕省委、省政府率先建成创新型省份的规划部署,突出“四个强省”工作导向,根据相关选题方向进行应用...
2018年6月13日在成都举行的第二届中国-中东欧国家艺术合作论坛成果发布会上,《中国-中东欧国家艺术合作成都宣言》发布,提出致力于将成都打造成“16+1”艺术合作的支点城市。
近日,浙江大学出版社编制出台《学术著作出版规范》,针对学术著作出版的过程,对书稿的格式、要素、流程和版式等方面提出明确要求。据了解,这是我国出版社出台的第一部学术著作出版规范,将于2012年4月1日起在浙大出版社试行。
作为市校合作成果之一的《思考杭州——为品质之城资政建言》一书,日前由浙江大学出版社出版发行。该书集合了浙江大学城市学院与杭州市政府政研室合作共建的公共管理中心合作四年来的重要理论成果,选取71篇调研或咨询报告,其中由浙大城市学院教师完成或参与的占50%以上。该书为大16开本,分上下两册,共计156万字,为市政府领导决策做出重要的参考作用。
日前,“2008年中国环境艺术奖”颁奖大会在京举行,清华大学建筑设计研究院荣获中国环境艺术奖机构奖,同时该院设计的“北京奥林匹克公园下沉花园2#院规划设计”获中国环境艺术奖项目奖。
一段废弃的铁路、一条破旧的商业街,你是否曾经想过这些慢慢老去的城市街区,在经过重新的设计规划后,能够再次焕发青春融入我们的现代生活?也许,你并没有认真地想过这样的问题,但厦门大学嘉庚学院土木工程与建筑系的5名学生正是藉由对这一城市现象的认真思考,分获首届(2008)中日高校景观设计大赛三等奖和入围奖的好成绩。 作为中日景观学术交流年的唯一竞赛项目,此次的中日高校景观设计大赛引起了不少...
环境艺术系承办2006年中国环艺学年奖活动及中国环艺设计教学论坛主办单位:中国建筑学会室内设计分会教育委员会承办单位:清华大学美术学院•环境艺术设计系 广州市圆方计算机软件工程有限公司协办单位:三雄 极光照明 富美家 美国《室内设计》中文 中国建筑工业出版社 由中国建筑学会室内设计分会教育委员会主办、清华大学美术学院环境艺术系承办的2006年中国环艺学年奖活动于2006年12月8~1...
广州三年展“自我组织”:造城运动——东成西就艺术展   策展:杨小彦   策划:胡赤骏 邓箭今   执行策展:胡斌 姚摇   组织人 :   萧喆/图片类   游其/影像类   方亦秀/绘画类   汤延/海报设计   展览时间:2005年11月17日-2005年12月3日   展览地址:loft345艺术空间 广州江南东路前桂大街19号   参展艺术家:姚摇 萧喆 游其 方亦秀 陈文笔 彭胜...
清华大学美术学院2006年3月27日报道 北京市规划委员会、北京市市政管理委员会、北京市园林局、第29届奥林匹克运动会组织委员会文化活动部特联合举办了“中国北京奥林匹克公园环境设施概念设计方案暨城市雕塑设计”的方案征集活动。清华大学美术学院选送的方案最终荣获整体方案设计一等奖和整体单项提名奖。
2005年12月23日,第二届河北省高校环境艺术设计专业作品巡回展暨常宏杯专卖店设计大赛在省会石家庄隆重举行颁奖仪式,河北省人大常委会副主任何少存出席颁奖仪式。本次大赛共有来自全省18所高校的118件送展作品参展,经特邀全国评审专家评审,共产生特等奖、一、二、三等奖11项,优秀奖10项。由河北大学艺术学院院长杨文会教授和教师李伟指导的河北大学学生参赛作品共获得5项奖励,其中最高奖项特等奖1项。
通过对中国LA学科教育发展的全面回顾,论证学科诞生于1951年创立的造园组,分析讨论学科中译名的原则,提出学科的核心是空间规划与设计,认为学科的研究对象是景域,倡导建构具有中国人特点和中国地域特色的学科体系。

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