搜索结果: 31-45 共查到“知识库 缺陷心理学”相关记录66条 . 查询时间(4.351 秒)
Function and position of the Research Institute of Child Psychology and Pathopsychology in research and care-taking for children
Research Institute of Child Psychology and Pathopsychology research projects and results counselling facilities
2009/12/30
The overview of the Research Institute of Child Psychology and Pathopsychology, its activities in the field of the psychological research as well as in care taking of children is presented. The brief ...
Pediatric Asthma Morbidity: The Importance of Symptom Perception and Family Response to Symptoms
asthma family morbidity
2009/12/21
Objective To determine whether family response to asthma symptoms mediates the relationship between child symptom perception and morbidity. Methods A total of 122 children with asthma, aged between 7 ...
听写困难儿童在笔画加工中的整体干扰效应
听写困难 笔画加工 整体干扰
2009/6/5
听写困难是指儿童阅读正常而听写落后的现象，是一种常见的儿童学习障碍类型。听写困难儿童的字形表征缺陷可能来源于局部字形加工中的整体干扰。分别从整体字形干扰和整体语音干扰两个角度来考察听写困难儿童在笔画加工中的整体干扰机制。整体字形干扰研究表明，笔画加工过程受到整体字形的干扰，这种干扰发生在所有儿童身上，但对听写困难儿童的干扰效应更为明显；整体语音干扰研究表明，在笔画加工过程中，正常儿童受到整体语音的...
艾滋病羞辱和歧视的概念及研究工具发展状况
获得性免疫缺陷综合征 羞辱 歧视 量表
2009/6/2
艾滋病相关羞辱和歧视量表的研制是对其进行评价和采取有效干预措施的先决条件。阐述了艾滋病相关羞辱和歧视的定义和分类，重点介绍和分析了目前应用较广泛的艾滋病羞辱和歧视量表，并指出这些量表主要由发达国家研制，缺少适合中国文化背景的量表；对艾滋病高危人群所经历的双重羞辱和歧视，全世界还没有相应的测量工具。研制和修订适合中国文化背景的艾滋病羞辱和歧视量表是该研究领域亟待解决的难题。
抑郁人格易感性的研究主要围绕依赖-自我批评，社会性依赖-自主以及完美主义等概念展开。目前该方向的理论和研究不仅涉及抑郁易感人格的特点与结构，还探讨了人格与压力情境、抑郁的关系，易感人格与一般人格、特定抑郁症状的关系，人格易感性的不适应性本质等问题，文章对此进行了回顾。今后的研究除了应当在已有方向上深入探究之外，还应当考虑在不同文化背景下对人格易感性采用自下而上的方式重新考察，以及将人格与认知易感性...
惊恐障碍的认知偏向研究
惊恐障碍 注意偏向 解释偏向 记忆偏向
2009/3/10
文章综述了惊恐障碍患者对威胁性信息的注意偏向、解释偏向、记忆偏向等认知偏向。对威胁性信息的优先注意激发焦虑体验，对模糊信息的灾难化解释增加焦虑水平，对引起焦虑感信息的记忆保持促使惊恐体验更易于提取，这3种认知偏向促使具有焦虑倾向的个体对惊恐障碍更易感，也是惊恐障碍形成和保持的关键因素
大学生诚信缺失的心理分析及对策
心理分析 诚信 大学生
2008/5/20
在校大学生正当青年，他们的人生观，世界观和价值观尚未定型，在此时期正是他们思索道德问题的关键时期：什么是正确的？什么是错误的？我要以什么样的价值取向作为判断自己和他人的行为准则？他们对这些问题的思考，也是要经历一个不断发展变化的过程。因此，在大学校园里开展和加强诚信教育，对大学生道德素质的培养是十分必要，也是切实可行的。本文试从心理上对大学生诚信缺失进行初步的分析，为大学生诚信教育提供一定的参考。...
高校中年女教师心理障碍及对策
高校 女教师 心理障碍
2012/10/15
高校中年女教师的心理障碍，有着比较复杂的社会文化原因与女性自身的心理因素。文章分析认为传统观念的束缚、自我价值定位的双向性取向、自尊自强、追求完美的个性心理特征以及现实的高等教育竞争环境是影响高校中年女教师心理障碍的主要成因，并有针对性地提出了相应的对策思考。
Prevention of Tobacco Use Among Medically At-risk Children and Adolescents: Clinical and Research Opportunities in the Interest of Public Health*
children chronic disease chronic illness prevention risk behavior smoking substance use tobacco control
2009/12/21
Cigarette smoking and other forms of tobacco use are addictive and harmful. Though no level
of smoking is safe, children and adolescents who are medically at-risk due to the presence of a chronic or
...
聋童执行功能发展：聋童与正常儿童的比较
聋童 执行功能 心理理论 认知复杂性与控制 Cognitive Complexityand ControlCCC) 选择性注意
2007/12/13
利用标准DimensionalChangeCardSort任务(DCCS)，对76名智力正常的3~8岁聋童和78名3~5.5岁的正常儿童进行了对比测试，旨在考察聋童执行功能发展的年龄特征与发展水平。结果发现，3岁组的聋童和正常儿童在DCCS任务上的表现没有显著性差异，但正常儿童在4~4.5岁时进入一个迅速发展期，而聋童要在6岁时才有快速的发展，到7岁后才相当于正常儿童5岁的发展水平，大约滞后2年。...
以自杀致病理论、自杀评估理论、自杀治疗理论为线索，回顾与总结了国外近十年来的自杀心理学理论与研究概况，同时重点介绍了致病理论中的应激—易感模型、逃避自我理论、杀死自我理论；自杀评估理论中的SSF评估、四阶段过程模式；自杀治疗理论中的SATIR理论和荣格艺术治疗理论等，并做了简短评论。
先天聋人的语音、正字法意识和概念知识结构
先天聋人 语音 正字法 知识结构
2007/12/11
先天聋人对书面词语基本没有语音意识。他们主要采用视知觉策略识别书面词语，其词语词法技能发展滞后。由于缺乏语音经验，他们大脑皮层的发育受到严重影响，概念知识结构也呈现不对称性。尽早实施手语教育和正字法教育，不仅有助于提高聋儿童的手语语音意识和书面词语识别技能，也能促进他们的认知能力正常发展。
聋儿的心理理论发展特点及影响因素
聋儿 心理理论 错误信念
2007/12/11
目前，探究聋儿的心理理论（TheoryofMind，ToM）发展特点多从三个方面进行：一是分析聋儿与正常儿童及自闭症儿童ToM水平的差异；二是比较聋父母聋儿、口语聋儿及正常父母聋儿的ToM发展差异；三是分析聋儿对不同心理状态的理解水平。此外，对聋儿ToM发展影响因素的讨论，多是从聋儿交往、语言、训练等角度进行的。
失败恐惧（FearofFailure，简写为FF）作为一种消极的情绪体验，近年来越来越多地受到研究者的关注。文章主要介绍了失败恐惧概念结构的演变、测量工具由单维到多维的发展过程、失败恐惧特质形成和预防的心理动力学探讨以及多维测量工具在失败恐惧干预方法中的作用。在此基础上，文章对未来研究进行了展望，比如失败恐惧是否存在跨文化、跨领域的差异，我国经济转型时期失败恐惧研究具有怎样的现实意义等。
Polysomnography and Self-reported Sleep, Pain, Fatigue, and Anxiety in Children with Active and Inactive Juvenile Rheumatoid Arthritis
fatigue pain anxiety juvenile rheumatoid arthritis polysomnography sleep sleep disturbance
2009/12/21
Objective To compare polysomnography (PSG) and self-reported sleep, symptoms (pain and fatigue), and anxiety between children with active and inactive juvenile rheumatoid arthritis (JRA) and examine r...