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新时代十年,以习近平同志为核心的党中央高度重视国际传播工作,大力推动国际传播守正创新,我国国际话语权和影响力显著提升。当今世界正经历百年未有之大变局,我国正处于实现中华民族伟大复兴关键时期。党的二十大报告再次强调,加强国际传播能力建设,全面提升国际传播效能,形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权。我国国际传播领域取得了哪些成就,积累了哪些经验?党的二十大擘画中国发展蓝图,我们应如何进一步向...
新发展阶段中国式现代化叙事需从中国式现代化的“理念故事”“实践故事”“特殊国情故事”等关键部分入手,遵循历史逻辑叙事,以大历史叙事观构建叙事体系与传播话语。 习近平总书记指出,“今天我们所处的新发展阶段,就是社会主义初级阶段中的一个阶段,同时是其中经过几十年积累、站到了新的起点上的一个阶段。”“新发展阶段就是全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的阶段。”未来三十年的新发展阶段是实...
在百年未有之大变局中,中国前所未有地靠近着世界舞台中心,世界对中国的关注,也从未像今天这样广泛、深切、聚焦。过去,中国在世界舆论场中“有理说不出”“说了传不开”“传开叫不响”,而随着综合国力的提升,中国国际话语权在积极参与全球治理过程中逐步提升,中国舆论场已然成为世界舆论场的重要“分场”。当前,中国舆论场呈现哪些新特点、面临什么新变量?
2021年5月31日,在中共中央政治局就加强我国国际传播能力建设进行第三十次集体学习时,习近平总书记指出:“讲好中国故事,传播好中国声音,展示真实、立体、全面的中国,是加强我国国际传播能力建设的重要任务。”在去中心化的互联网时代,在我国综合国力和国际地位大大提升的今天,“西强我弱”的国际舆论格局依然未得到根本转变。提升我国国际传播能力仍任重道远。就此,本文拟从谁来讲故事、讲什么故事、怎么讲故事三个...
互联网创新媒体,“杂然赋流形”。互联网传播造就了新常态的网络语言生活及其话语体系,互联网新媒体成为具有自身发展特色的大众媒体,以“圈层”化共同语言为基础划分不同的用户群体,通过社交传播深化自带语言属性的群体意识与社会意识。这是网络新闻信息传播的一场语言革命,也是新闻媒体的一场革命性转变。
“网络素养”这一概念于1994年由美国学者麦克库劳(C.R.McClure)提出,而中国在1994年4月20日才第一次接入国际互联网。在国内,“网络素养”“媒介素养”“信息素养”“数字素养”这几个词都有较为广泛的使用。然而,它们在概念和实际内容的区分上并不是那么清楚。这些概念和词语均来自西方相关理念和理论。“Literacy”作为以上“素养”的英文对应词,在所有的概念讨论、理论溯源中被赋予了与读写...
随着信息技术的飞速发展,信息化和网络化不仅对新闻事业产生重要影响,而且是经济和社会发展过程中的重要一环,信息化和网络化已成为衡量国家综合国力的重要指标。改革开放四十多年来,中国网络建设及信息化工程的建立,经历了从无到有的坎坷历程,发展至今,已经成为世界高新技术领先国家。在此过程中,中国共产党网信思想对推进网信事业的发展起到了思想引领作用。
随着依法治国的推进,企业法治建设不断发展,越来越多的企业主动运用法律手段维护自身利益。但是一些企业“赢了官司却输了价值”的案例也常见报端,甚至有个别企业行为不当或过度维权,直接激化矛盾,对地方司法机关造成负面影响,司法诉讼本身也变成舆论战、口水战。
中国“一带一路”倡议的对外传播面临复杂多变的国际局势。在中美贸易战尚未平息的时间节点上,持续深化“一带一路”倡议的对外传播面临新挑战和新机遇。中国主流媒体对国际负面舆情的反馈力度和速度、作为信源的供给能力以及对新型舆论生态的灵敏度等方面有待提升。“一带一路”倡议机遇与责任并重,要利用新兴技术搭建互动传播格局,精细化传播策略,推动多元主体入场,完善基于大数据的对外传播效果评估机制,以提升“一带一路”...
2022年11月29日上午,第三期“新闻传播学·国所论坛”在线上举行。本期论坛以“作为中国传播思想基源问题的共识与秩序”为题,由中国人民大学党委副书记、副校长胡百精教授主讲。中国社会科学院新闻与传播研究所所长、中国社会科学院大学新闻传播学院院长胡正荣教授主持了论坛。新闻与传播研究所的在职人员,中国社会科学院大学新闻传播学院的师生,以及来自全国兄弟院校的三百余位研究者、青年学子汇聚云端参加论坛。
习近平总书记在党的二十大报告中对“增强中华文明传播力影响力”作出重要部署,强调“坚守中华文化立场,提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓,加快构建中国话语和中国叙事体系,讲好中国故事、传播好中国声音,展现可信、可爱、可敬的中国形象”。加强国际传播能力建设,促进对外文化交流和多层次文明对话,是不断增强中华文明传播力影响力、提升国家文化软实力的重要途径,也是推进文化自信自强、加快建设社会主义文化强国的必...
秉持专业、开放、公共价值的标准,中国新闻史学会应用新闻传播学专业委员会连续6年发布媒体创新案例。2021中国应用新闻传播十大创新案例包括中央广播电视总台央视频“国聘行动”公益项目、四川日报川观新闻客户端、浙江日报报业集团天目新闻客户端、陕西日报群众新闻网、河南广播电视台“中国节日”系列节目、广州日报数据和数字化研究院(GDI智库)、南风窗传媒智库、二更传媒、微信视频号、微信公众号“牛弹琴”。
本文围绕复旦大学国际新闻传播人才培养的具体经验展开讨论。就总体思路而言,复旦大学重视多语种语言能力的提升,关注新媒体技术的赋能,强调逻辑分析能力的训练。从实践经验来看,复旦大学适时调整培养模式,持续开展前沿讲座,重视国情调研实践。
中国共产党第二十次全国代表大会提出,中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。作为党的一项重要工作,新闻舆论工作是治国理政、定国安邦的大事,新闻事业是党的整个事业的重要组成部分。新闻界要深入学习贯彻党的二十大精神,以中国式现代化引领党的新闻事业发展,开创中国新闻事业的新篇章。
2022年11月12日上午,第十届范敬宜新闻教育奖颁奖典礼在清华大学举办。十年来,范敬宜新闻教育奖累计评选出19名新闻教育良师,15名新闻教育良友和90名新闻教育学子奖获得者。本届范敬宜新闻教育奖良师奖授予清华大学刘建明教授和中国人民大学张征教授;良友奖授予人民日报社原副总编辑谢国明;学子奖授予武汉大学陈之琪、清华大学程雨祺、中国人民大学葛书润、南京大学李远浩、重庆大学马晓晴、复旦大学尚嵘峥、中国...

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