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2023全球数字新闻发展趋势     2023  全球  数字新闻       2023/7/14
2023年6月,路透新闻研究院发布《2023数字新闻报告》,揭示了全球数字新闻消费的新趋势。
随着我国经济发展空前繁荣,对外交往的不断加深,商务汉语教材的开发和创新在其中扮演了重要角色。面对日益多样化的学习环境,开发高品质的商务汉语教材已成为当务之急。本文以全球汉语教材库中2000年至2021年出版的商务汉语教材数据为依据,结合国际商务汉语教材的特点和动态发展现状,对其数字化出版、编写及国别化的发展路径进行探索。
李义杰,副教授,浙江大学传播学博士,文化产业博士后,现任网络与新媒体研究所所长助理。兼任宁波文化产业促进会副秘书长、中国广播电视社会组织联合会海洋文化传播研究基地特聘研究员等职,曾在政府从事文化产业管理相关工作。主要从事文化产业、传统文化传播及新媒体研究。合作出版专著2部,独著1部,发表论文20多篇,主持参与国家、省部厅级项目10多项,完成文化金融、文化体制改革、制造业+文化、文化产业市场主体分析...
王仁忠,男,1975年2月生,讲师,传播学硕士;广播电视实验室主任,宁波市广播电视监测中心主任助理,宁波市影视制作行业协会副秘书长。美国印第安纳波利斯大学访问学者。曾任中央电视台财经频道记者。
何扬鸣,男,1957年7月出生,浙江大学历史系博士,原浙江大学传媒与国际文化学院新闻系教授、博导。曾在德国基尔大学、美国丹佛大学做访问学者,研究领域:浙江与中国新闻传播史的教学和研究。
吴飞,1964年出生,现任浙大宁波理工学院传媒与法学院院长,浙江大学传媒与国际文化学院求是特聘教授,教授、博士生导师。主要研究传播与社会、传播法及新闻理论。兼任国务院学位办新闻传播专业研究生教育指导委员会委员、教育部新闻学科教学指导委员会委员、中国新闻史学会全球传播与公共外交专业委员会会长、威斯康辛麦迪逊大学高级访问学者;浙江省钱江学者。中国社科基金评委、中国博士后基金评委、中国新闻奖及长江韬奋奖...
陈雪军,文学博士,教授,硕士生导师,浙大宁波理工学院传媒与法学院新闻与传播学系系主任,浙江省十三五特色专业、浙江省一流本科专业网络与新媒体专业负责人。兼任宁波文化研究会副会长,全国大学语文研究会副秘书长,宁波市王阳明文化研究促进会常务理事,中国词学研究会理事。2015年被评为宁波市优秀教师。现为传媒与法学院华莱坞与全球传播学科团队成员,主要研究领域为跨文化传播。2015年-2019年:发表CSSC...
可汗,博士、副教授。获浙江大学博士学位,曾任巴基斯坦高等教育委员会(HEC)批准的博士生导师。在一流的SSCI期刊上发表了论文数篇,并在多地国际会议上发表研究成果,同时审阅多家顶级SSCI期刊研究论文。2017年获“中国博士后科学基金”,博士后研究“伊斯兰世界的中国形象”获得专项项目资助。研究方向主要集中在中国形象建设、“一带一路”倡议等相关领域、社交媒体效应、国际传播、战略传播等。
刘建民,男,大学本科,高级编辑,网络与新媒体研究所专任教师。兼任中国教育报宁波记者站副站长,东南商报教育周刊执行主编,宁波教育新闻宣传中心副主任;宁波作家协会诗歌创委会主任。曾任浙江大学宁波理工学院传媒与设计学院副院长。
彭增军,男,博士,计算传播与数字新闻研究所所长,浙大宁波理工学院传媒与法学院教授。主讲课程:新闻采访与写作, 媒体融合研究,大众传播学研究方法等。研究方向:新闻内容分析与影响, 媒体融合,新闻传播学理论与研究方法。
王军伟,男,1972年10月生,教授。现为浙大宁波理工学院传媒与法学院副院长,分管科研、对外联络、社会服务工作,协助学科建设。2002年7月毕业于复旦大学中文系,获博士学位。2005年2月至2006年1月,为韩国釜山东明大学交换教授。2011年4月,为浙江大学传播研究所博士后。
张文祥,男,1971年2月生,山西省忻州市人。山东大学哲学学士(1993),山东大学法律硕士(2007),中国人民大学新闻学院传播法博士(2013),有律师资格。浙大宁波理工学院传媒与法学院教授、浙江大学网络空间安全学院兼任教授、浙大宁波理工学院网络空间治理与数字经济法治(长三角)研究基地执行主任、浙大宁波理工学院网络与社会治理研究所所长、浙江大学网络空间国际治理研究基地研究员。兼任中国新闻史学会...
浙大宁波理工学院传媒与法学院于2020年5月成立,是在学校学科优化布局背景下调整设立的二级学院。学院在校本科生1300余人,教职工71人。设有新闻与传播学系、法律系2个系,新闻学、网络与新媒体和法学3个本科专业。此外学院还设有5个研究所:华莱坞与全球传播研究所、计算传播与数字新闻研究所、网络空间与社会治理研究所、公法研究所与私法研究所;5个研究中心:地方立法与行政法治研究中心、中澳社会计算与数据管...
面对西方中心主义的话语霸权,中国对外话语面临自主-适应、标准-情景、应对-主动之间的矛盾,致使知识未能在系统有效的框架范式中形成积累。中国对外话语体系建构可以结合话语交际的基本功能,回归国家话语交往的具体情景,形成具有全局性意义的解释框架。首先,以消解西方话语霸权为目的进行概念生产,形成对外话语的元概念;其次,建构以当代中国为意义中枢的故事范本,开展对话性的语篇联结;最后,区分政治、民间和公共治理...

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