搜索结果: 31-45 共查到“电影艺术”相关记录597条 . 查询时间(6.25 秒)
暨南大学艺术学院硕士生导师周清平教授(图)
暨南大学艺术学院 周清平 教授 电影学
2021/12/1
中国戏曲学院李轶博副教授(图)
中国戏曲学院 李轶博 副教授 影视表演形体
2021/10/8
李前宽导演追思会在京举办
李前宽导演 追思会 电影行业
2021/11/1
2021年9月28日,由中国文联、中国影协主办的李前宽导演追思会在京举办。中国文联党组成员、副主席胡孝汉,中国文联副主席赵实,中国电影基金会理事长张丕民,中国文联副主席、中国影协名誉主席李雪健,中国影协主席陈道明,以及邓光辉、谢力、陆亮、曹寅、江平、张光临、陈玲、孙立军、李翔、徐帆、刘建中、李国民、尹力、杨步亭、侯光明、杨幸媛、侯克明、耿识博、闫少非、孙崇磊等相关部门负责人、电影艺术家代表、来自文...
当下在影视剧领域出现的新主流电影和新主流电视剧,是引人注目的产业现象和重要的文化现象。它体现了对多元文化(主流文化、平民文化、青年文化等)的包容,对主流观众以及多元复杂的分众和多元丰富的受众市场的尊重,尤其表现出对青少年受众市场的重视暨探索青年文化、亚文化和时尚文化的影像化表达。但此类影视剧的创作也需要反思,探讨市场化、“可持续发展”战略,探讨如何符合电影工业美学或电视剧工业美学原则,而不是回到当...
5月23日,纪念中国电影金鸡奖创立40周年暨中国金鸡百花电影节举办30届研讨活动在京举行。中宣部常务副部长、国家电影局局长王晓晖出席并讲话。中国文联党组书记、副主席李屹,中国文联党组成员、副主席胡孝汉,中国文联副主席、中国影协名誉主席李雪健,中国影协主席陈道明,中国文联副主席、中国影协顾问奚美娟,中国影协顾问、著名电影艺术家王晓棠、田华、丁荫楠、陶玉玲、金迪、张勇手、王铁成、谢飞等出席研讨活动。中...
北京大学艺术学院党委举办“建党献礼片的思想、信仰与激情:从《开天辟地》到《1921》”——“艺术经典中的党史”系列讲座第三讲(图)
李道新 建党献礼片 《开天辟地》 《建党伟业》 艺术教育 影视教育
2022/5/23
为了更好地用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,2021年5月14日下午,北京大学艺术学院(以下简称“艺术学院”)“建党献礼片的思想、信仰与激情:从《开天辟地》到《1921》”讲座在地学楼108教室成功举行。作为艺术学院党史学习教育活动“艺术经典中的党史”系列讲座暨“北大校友终身学习计划”的第三讲,此次讲座邀请了北京大学艺术学院副院长、博士生导师李道新教授为在校师生分享中国电影史语境下建党献...
2021年4月15日,文学院文化产业系、创意产业与传媒文化研究中心举办的第二场“艺术跨媒介传播”学术圆桌对谈在文科类603学术报告厅举行。本次对谈邀请到中国传媒大学戏剧影视学院教授杨洪涛,《光明日报》影视评论版副主编、主任记者李蕾,中国电影艺术研究中心副研究员周夏三位专家学者,对谈活动由文学院文化产业系副教授徐海龙主持,2019级文产管理专业、戏剧影视文学专业本科生和部分研究生参加了这次活动。作为...
2021年3月5日,我校组织召开了北京市社科基金决策咨询项目《体育电影中的北京城市形象塑造》科研课题开题论证会。首都体育学院副校长、著名国际象棋棋后谢军、北京市体育局法规处宣传处处长李立军、原中宣部电影剧本规划策划中心主任、著名编剧苏小卫、北京电影学院电影学系杨远婴教授、文学系苏牧教授、人文学部主任潘若简教授作为论证专家出席会议,市社科联、市社科规划办智库工作部刘峰杰调研员出席会议指导。学校科研处...
2021年1月19日晚,由北京大学影视戏剧研究中心与浙江大学国际影视发展研究院合作推出的“2020年中国电影、电视剧年度十大影响力”榜单暨“《中国影视蓝皮书》之2020年度十大影响力影视剧”发布。此次榜单评选历经二十余天,由众多影视剧迷、北大和浙大的学生以及五十位国内知名影视专家通过三轮投票选出。2020年度十大影响力电影分别为(按第三轮专家票选票数排序):《夺冠》《八佰》《我和我的家乡》《送你一...
中国影视回顾与展望:专家学者齐聚云端学术跨年(图)
中国影视 专家学者 戏剧影视
2021/1/9
2020年12月31日,教育部高校戏剧与影视学类专业教学指导委员会特别策划的“审美与向善:戏剧与影视学名师大讲堂”系列讲座第二季第十讲学术沙龙在线上举行,本期主题为“影视大家辞旧迎新——2020中国影视回顾2021展望”,几十位专家学者汇聚云端精彩研讨。教育部高校戏剧与影视学类专业教学指导委员会秘书长,北京师范大学艺术与传媒学院教授、博士生导师,北京师范大学亚洲与华语电影研究中心执行主任,中国高校...
新中国70年电影发展:问题与前瞻
70年 电影发展 电影工业生产 电影艺术美学
2022/1/24
走过70年发展历程的中国电影取得了举世瞩目的成就,同时还存在许多矛盾和难题。突出体现在如何处理“教”与“乐”、“计划”与“市场”、“传统/中国/主体性”与“现代/世界/多样性”等几组关系的问题上。如何突破困境首先在于我们如何辩证地看待这些矛盾和难题,避免走向偏执状态,从而步入健康、融合发展轨道。