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汉语自然话语三音节韵律词时长特征研究
韵律词 语法组合类型 时长 停延
2016/11/15
本文采用基于自然话语语料库,从实验语音学角度对汉语普通话自然话语三音节韵律词的时长分布特征进行了分析研究。研究发现结构性位置因素会对三音节韵律词的时长产生重要的影响。韵律词内前字和末字的时长易受到结构性位置因素影响,而中字时长比较稳定;韵律词内音节时长特征与停延和音高重设关系密切。同时本文发现自然话语中韵律词音节时长特征与朗读话语中音节时长特征的不同点。
亚太地区国际汉语教学学会第八届年会（北京）
第八届 年会 汉语教学
2016/5/26
征文范围：
1．汉语国际教学资源库建设
2．汉语国际教育人才培养
3．互联网＋汉语国际教育新模式
4．汉语作为第二语言习得
5．汉语教材的建设与创新
6．不同环境下汉语国际教育的“三教”问题
7．汉语大纲、标准的区域化、国别化和本土化
8．汉外语言的文化比较与跨文化交流
9．汉语国际教育的跨学科探索
广东技术师范学院2016年硕士研究生招生汉语言文学基础与写作考试大纲。
从理性意义和内涵意义的分界看同语式的表义特点
同语式 理性意义 内涵意义
2015/7/28
本文通过引入理性意义和内涵意义的分界，说明同语式中的同型同音成分的意义并不相同。在“(Y)是”的格式当中，仅具有理性意义，这种理性意义即真值条件；而具有内涵意义，即社会大众或个人对X的一种普遍或主观认识，通过“是”字的判断作用，将所具有的内涵意义赋予。对于这种分析，本文进行了一定的测试和证明，并对同语式的各种变体进行了说明和分析，认为不需要从构式角度进行研究，而通过格式中各个成分意义的组合就足以解...
关于举办“i-Chinese杯” 国际汉语教学创新大赛的通知
“i-Chinese杯 汉语教学
2015/3/16
为适应数字化教育和学习的趋势，积极推动国际汉语教学的改革和发展，提升为国际汉语教学服务的能力和水平，华语教学出版社特联合华东师范大学国际汉语教师研修基地、“i-Chinese”国际汉语教学资源网，举办“i-Chinese杯”国际汉语教学创新大赛.
欧洲汉语教学协会成立
欧洲汉语教学协会 汉语
2015/3/1
欧洲汉语教学协会日前在法国巴黎正式成立，并召开了欧洲汉语教学协会第一届理事会。来自法国、德国、英国、爱尔兰、荷兰、比利时、意大利、瑞士、西班牙、葡萄牙、塞浦路斯、匈牙利、芬兰等国的汉语教学界代表们共同商讨欧洲汉语教师培训等国际项目。法国教育部汉语总督学、巴黎东方语言文化学院博士生导师白乐桑当选欧洲汉语教学协会第一届常务理事会主席。欧洲汉语教学协会会址设于法国巴黎。
汉语中介语口语语料库建设与应用国际研讨会通知（第1号）
汉语中介语口语语料库 应用国际研讨会
2015/1/23
为了共同探讨汉语中介语口语语料库的建设、应用和研究，促进海内外相关领域专家、学者之间的交流与合作，进一步推动汉语中介语口语语料库的建设与基于口语语料库的汉语教学研究的发展，由中国南京大学、北京语言大学和美国莱斯大学联合主办的“汉语中介语口语语料库建设与应用国际研讨会”将于2015年7月上旬在南京召开。
《汉语语调实验研究》（图）
汉语语调实验研究 林茂灿
2015/1/21
本书通过语音实验对汉语的声调、重音以及功能语调等问题进行了全面而系统地研究。主要内容包括：普通话声调的声学表现、音高显示器的普通话声调声学分析、用《普通话水平测试实施纲要》单音节词的声调声学分析、普通话声调征兆的感知实验、实验方法、实验结果、实验结论等。第一章是总论，第二章从声学和感知等角度分析了声调问题，第三章分析了两音节、三音节及多音节词的正常重音问题，第四章分析了轻声和词重音，第五章分析了焦...
《现代汉语语音概要》（图）
现代汉语语音概要 吴宗济
2015/1/21
汉语普通话的应用范围很广。它是目前世界上使用人数最多的一种语言。有人作过统计，中国有三分之二的人说普通话，加上海外华侨，以及国际上学汉语的人，全世界约有五分之一的人使用或会说现代汉语。今天，汉语在国际上的重要性越来越显著了，1971年联合国第二十八届大会全体会议一致通过，把汉语也列为大会和安理会的工作语言之一。目前在许多国家里，学习和研究汉语的人也日益增多，本书即是应这样的需要而编写的。
Bolinger讲过：语调分为词汇层级和句调层级。
赵元任将汉语语调分为三个部分：单字调、中性语调、口气语调。 （见1929《北平语调的研究》）
沈炯（1985）认为：声调是对语句音高的初步调节，语调是对语句音高的再调节。
这些说法都指出：词汇性的韵律表现和句子语调的韵律表现是性质不同的两个层级。
前人大体上分出语句的韵律层级，但还不够细致。我们要进一步找出它们的规律，发现其内部的细微表现...
汉语语调的基本模式
中国语言学会语音分会 韵律与语调 研讨会 汉语语调
2015/1/21
语调结构的基本模式，是指非强调（unemphatic）的陈述句，也就是自然焦点的陈述句的语调模式（basic pattern）。疑问、祈使、感叹等不同的功能句型、以及焦点句和情感句等都是以基本模式为基础，通过参数的变化调整进而得到的变式。