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为了全面加强康复医疗与康复护理服务能力建设,提高康复护理人员专业水平,中国康复医学会康复护理专业委员会根据国家卫生健康委员会颁布的《专科护理领域护士培训大纲》,结合我国康复医学发展和康复护理专科特点,拟在全国举办第十四期康复护理专科护士培训班,课程设置涵盖康复医学、康复护理最前沿的相关知识及相关康复护理操作技术,授课老师来自国内的知名医学专家和护理专家。
目的了解和提高护理本科学生的专业信息素质。方法采用问卷的方式对148名接触专业课后的护理本科生就阅读专业信息情况及其影响因素进行调查,其中2000级64人,2001级84人。结果护理本科生阅读专业信息情况,即文献阅读量较少,2000级学生阅读文献的情况优于2001级,其中阅读专业专著与网上阅读两项有显著性差异。制约护理本科学生阅读专业信息的因素主要有:文献种类多,不易选择;阅读文献不能提高成绩;学...
分析护理夜大学生的学习特点:积极因素、消极因素和实际困难并存。提出班主任要根据其特点采用相应的管理策略,如充分利用和调动学生的积极性,制度管理固然重要,更重要的是人性化管理,恰当应用情与权,在坚持原则的同时及时为学生排忧解难,才能取得最佳管理效果。
多媒体课件由于其自身的优势,成为高级护理专业生理学教学的主要辅助手段。针对实际应用中存在的课件制作不能以学生为主体、内容单调、教学内容连贯性和逻辑性差,以及教学中过分依赖课件忽略课堂情感交流,教学内容没有根据课堂情况进行实时调整等问题,提出了以学生为主体制作课件,力求简洁、有效;充分利用多媒体技术丰富的教学形式、宽广的信息传输途径,降低难点,强化重点;课堂教学中教师与媒体并重的原则,指出多媒体课件...
针对传统学习评价中的弊端,本文以现代教育理论为依据,在化学学科教学中构建了体现“生物——心理——社会”医学模式理念的多元化学生学习评价体系,采用纸笔测验、知识应用、动手操作、活动表现四种评价模块来评价学生的学习。该评价体系的实施有助于发挥学生的潜能、提高学生学习兴趣,有利于促进学生综合素质的提高和创新精神的培养,同时还能帮助学生形成社会责任感和良好的职业道德观。

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