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本文论说了下列观点：1、中国大陆当代戏剧衰微的原因是：政府取代个人，成了戏剧创作的主体；2、实践与精神分别是人类天性的两极，政府是实践的产物，艺术（戏剧）是精神 的产物；因此，3、政府和艺术（戏剧）分别隶属于人，而互不隶属，政府不具备精神，没有艺术生产的能力；4、艺术是人的行为，不是政府的行为，戏剧创作的主体只能是个人； 5、大学在中国大陆重建戏剧历程中的优势与使命。
戏剧与生活的擦肩之隙 ----一次校园实验戏剧的后记
戏剧
2008/1/7
校园戏剧可以为台下的观众提供什么？除了常规的剧场观演关系的约定设置之外还能够让他们体验到什么？浙江大学《黑白》剧社在2001年的秋天推出了一个30分钟的现代短剧《擦肩之隙》,和校园戏剧的观众共同成功地完成了一次校园实验戏剧。
这个剧在暑假完成的初稿到最后上台演出成品花了前后近3个月的时间，一直到上台演出还在修改之中。
这个本子原来叫《幻听》．它几乎没有故事，用大学三年级下剧中人萧耷突然因病而...
校园戏剧的星星之火──从《生态系·猫·卡兹君》的演出谈起
校园戏剧
2008/1/7
一台充满激情的演出
6月8日，由首都几所高校──对外经济贸易大学、中国化工学院、中国金融学院、中国服装学院、北京外国语大学等学校的学生联合组成的“东方校园剧社”，在中央实验话剧院小剧场演出了日本话剧《生态系·猫·卡兹君》，在观众中产生了强烈的反响。该剧描写的是麦山家几代人的生活，通过奶奶的死和全家人为奶奶守灵的过程，探讨了有关死亡、爱情、疾病、工作以及人与其它生物的关系问题。剧中的卡兹君是麦...
无序之中的有序创造----浅析校园戏剧的导演理念
校园戏剧 导演理念
2008/1/7
校园戏剧导演必须懂得团队的凝聚是校园戏剧生命的支撑，必须明了掌握戏剧规律是校园戏剧发展的命脉，必须明确把握戏剧作品呈现的著环节是校园戏剧成长的根基，在无序的操作过程之中，寻求有序的创造规律。本文将从戏剧导演学和戏剧接受学的角度论述和分析校园戏剧导演创造状态，探讨校园戏剧导演理念对于培养大学校园戏剧导演，对于校园戏剧参与者，对于校园戏剧舞台呈现的意义和价值
笼罩在“小剧场情结”下的校园戏剧
小剧场 校园戏剧
2007/12/17
顾名思义，所谓“校园戏剧”就是学生们在校园内所演绎的戏剧活动。然而当一般人触及这个字眼时，绝大多数都会不期而然地联想起“高等院校学生们在学校的礼堂内进行生涩的话剧演出”。若严格地说起来，这种普遍性的认定只涵盖着部分狭义解释的 “校园戏剧”，就广义的解释而言，“校园”不单指着高等院校的范围，“戏剧”亦非仅限于话剧演出，举凡高中、初中、小学、甚至幼儿园内各式各样的文艺表演活动，皆应该属于“校园戏剧...