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日前,教育部国际合作与交流司(港澳台事务办公室)正式公布了霍英东教育基金会第十七届高等院校青年教师奖和基金资助项目名单。我校文学研究院张炜炜副研究员申报的“概率语法框架下的汉语变体构式交替研究”课题荣获霍英东教育基金会第十七届高等院校青年教师基金资助。
近日,霍英东教育基金会第十七届高等院校青年教师奖公布,根据专家评审意见和基金会理事会暨顾问委员会联席会议讨论意见,101人被授予霍英东教育基金会第十七届高等院校青年教师奖。其中,一等奖5人,二等奖15人,三等奖81人。我校化学化工学院教授洪文晶获二等奖。
2020年2月12日,教育部国际合作与交流司(港澳台事务办公室)正式公布了霍英东教育基金会第十七届高等院校青年教师基金资助项目名单。本届共有113项基础性研究课题(含13项西部高校青年教师基金资助课题)获得资助。我校刘军教授的项目成功入选。
近日,教育部国际合作与交流司(港澳台事务办公室)公布了霍英东教育基金会第十七届高等院校青年教师奖获奖名单。根据专家评审意见和基金会理事会暨顾问委员会联席会议讨论意见,本届共有101名青年教师获奖,其中一等奖5名,二等奖15名,三等奖81名。我校化学工程学院王丹教授荣获青年教师奖一等奖。
根据教育部国际合作与交流司(港澳台事务办公室)《关于公布霍英东教育基金会第十七届高等院校青年教师基金资助项目的通知》(教港澳台办〔2020〕23号),兰州大学土木工程与力学学院张强强教授、管理学院王学军教授分别获得高等院校青年教师基金资助。2019年,兰州大学共有1人申报青年教师奖,2人申报青年教师基金。
2015年11月6-7日,第六届全国高等农林院校教育教学改革与创新论坛在青岛农业大学举行,学校副校长杨文钰带队参加了本届论坛。 本届论坛以“创新创业教育与卓越农林人才培养”为主题,围绕“卓越农林人才培养计划”的研究与实践、高等农林院校创新创业教育教学体系建立与实践、校企协同育人机制建立与实践、“十三五”高等农林院校教育教学改革等议题展开。教育部和山东省教育厅相关领导,以及来自全国82所高校的22...
近年高职教育迅猛发展,加强和改进高职学生的思想政治教育,是摆在各高职院校及思想政治教育工作者面前的一项重要任务。但在当前条件下,由于种种原因,思想政治教育在此类院校中存在着不少问题,成为制约高职发展的重要因素。本文从当前高职院校思想政治教育的现状出发,依据高职大学生特点和发展需求,结合高等职业教育人才培养目标,提出加强高职学生思想政治教育的对策和措施。大力推动教育观念、内容、方法、机制等方面的创新...
由中国房地产估价师与房地产经纪人学会、中国高等院校房地产学者联谊会和我校联合主办的“中国房地产学术研讨会暨高等院校房地产学者联谊会2011年年会”,于10月29—30日在我校学术会堂召开,年会由我校管理科学与工程学院承办,来自60多所高校的160余人出席了本次年会,会议入选论文90余篇。
研究性教学是一种国内外普遍认同的教学模式。民族院校公共课《教育学》教学运用研究性教学有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力、研究能力和创新能力,应在实施中加强主客观条件建设,提高教学效果。   [关键词];教育学;研究性教学;运用   《教育学》课程作为任何专业培养师资的基础必修科目,兼具理论性和实践性的特点,一方面要使学生树立科学的教育观,掌握教育教学工作的规律;另一方面也要培养学生一定的...
以2004~2006 年民族院校学报的引文数据为研究对象,从被引速率入手,客观地定量分析比较12 种民族院校学报的学术影响力;为了使结果客观、公正、可信,在分析被引速率时从总被引速率、他刊引用速率和学科引用速率三个指标进行统计分析,并通过加权得到综合评价值。
坚持以就业为导向,大力推进工学结合,是我国高职教育改革与发展的关键。近年来,各省教育行政部门、职业院校在推进工学结合方面做了很多有益的尝试,取得了一些成功的经验,但也暴露出诸如政策缺失、基础不牢、管理无序、理论苍白等问题。工学结合是一项涉及企业、学校、学生以及社会的复杂的系统工程,要大力推进工学结合,确保逐步将技能型人才培养模式转变到工学结合的路子上来,必须跳出工学双方狭隘的视野,从配套政策、建立...

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