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本科生导师制是我国现代高等教育正在推行的一种新兴教育模式,但在制度定位、生师比、运行机制和配套资源等方面还存在不足。针对电子商务专业的特点,通过问卷调查、访谈和交流,收集了教师和学生对本科生导师制有关问题的理解和看法。必须制定实施目标与实施步骤,确定导师职责与指导内容,明确导师工作的具体要求,建立监管与激励机制,才能促进电子商务专业本科生导师制的有效运行。
卓越工程师教育培养计划注重培养和提高工科专业学生的工程能力。在工程教育专业认证的大背景下,高校应重构卓越人才培养方案,使之更加符合工程教育专业认证的要求;深化课程教学改革,不断提高创新意识;加强课程群及课程组建设,注重教学过程管理;加强校企合作,提高人才培养目标的达成度;加强整合课程资源,形成合力,提高教师的工程实践能力,进而提高工科人才培养质量。
2017年5月27日上午,在“六一”儿童节即将来临之际,《城市的未来——流动儿童教育的上海模式》新书发布会在我校经济学院楼举行。上海财经大学经济学院、高等研究院院长田国强,上海市教育科学研究院民办教育研究所副所长唐晓杰,上海市民办中小学协会农民工子女教育专业委员会主任周纪平,复旦大学国际关系与公共事务学院副教授熊易寒,新书作者代表高等研究院人口流动与劳动力市场研究中心主任陈媛媛,调研访员学生主管代...
近年来,教育管理模式的发展得到了越来越多的重视。本文简介的讲述了后现代主义的形成和发展,进而总结了后现代主义教育模式的多方面要素。最后,文章总结了教育管理的后现代主义模式对我国教育管理的影响,并且提出可行性建议。
采用“厚”英语基础、“通”商贸理论、“重”实践操作、“活”岗位群适应能力等“四位一体”人才培养模式,改革商务英语专业教学方案,有利于提高商务英语专业毕业生的实际操作能力和岗位群适应能力。
提出将探究式教学模式引入建筑设计基础课程的观点,并将探究式教学的具体实施方案细化为建设开放式课堂、引入团队合作、获取实践知识、加强回应式教学四个方面来作探讨。
台湾地区中小学校长专业发展模式包括了“校长学”“学校长”“长学校”三个由低到高的阶段,这是职业化—半专业化—专业化的发展过程。受其启发,大陆可考虑适当提高中小学校长任职门槛,并加强中小学校长专业发展与培训课程的层次对接。
中国一些媒体有不少报道讲述中国的留学生离了书本,啥都不会。《青年参考》2009年3月20日有份报道《中国留学生啥形象,五名老外说说看》,文中有一个小标题说中国的留学生“他们失去了探索和思辨的能力。”文中说及一位美国人塞缪尔·利波夫毕业于哈佛大学,现攻读麻省理工大学博士学位。此人能说一口流利的汉语,是个不折不扣的“中国通”。他经常和中国的留学生打交道,塞缪尔对中国留学生的思辨能力表示担忧,他尖锐地指...
社区教育管理行为模式述评     社区教育  管理  模式       2012/11/12
文章从阐述社区教育管理的基本理念入手,着重探究社区教育管理的三种行为模式:社区教育行政管理模式、社区教育经验管理模式以及社区教育科学管理模式。在分析三种模式的特点和优劣的基础上,研究社区教育管理的规律性,其目的在于为加强和改善社区教育管理提供借鉴。
本研究报告是云南警官学院基础课程教研部主任李云昭教授主持的云南省2007年社科规划课题《艾滋病预防与教育模式研究》的成果。课题对艾滋病预防与教育目标人群进行了科学细分,对确定的七类目标人群开展艾滋病预防与教育的重要性和现状进行了研究,并由此分析了其中存在问题的深层次原因,提出了相应的对策与思考。
新时期高校学生预备党员应当成为集党性、责任、典范于一身的先进大学生,现实中,大学生预备党员本身、预备党员培养教育机制、基层党组织运行等方面均存在诸多有待解决的问题。有必要以制度层面为出发点,建立高效党支部,并健全预备党员培养教育机制,从思想政治教育、入党动机、转正考核标准、实践和示范教育、优秀党员就业推荐等方面,系统化地完善大学生预备党员培养教育模式。  
在西方国家,社会工作作为“助人自助”为宗旨的专业和职业,被称为社会的“润滑剂”,具有康复创伤、预防问题和促进社会整合等功能。随着我国社会改革的逐步进行和社会转型的加速推进,发展职业化社会工作也成了社会发展的大趋势。2006年10月11日,党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中第八条明确指出,“建设一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍是构建社会主义和谐社...

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