文学 >>> 新闻学与传播学 >>> 传播学 >>> 传播理论 >>>
搜索结果: 1-15 共查到传播理论相关记录29条 . 查询时间(2.164 秒)
孙萍,中国社会科学院新闻与传播研究所副研究员,中国社会科学院大学新闻传播学院副教授。
王红缨,女,1976年2月。武汉大学广告学专业博士,文学博士学位,师从我国著名广告学专家张金海教授。新疆大学新闻与传播学院副教授,广告学硕士生导师,主要研究方向是广告产业、广告传播。
卢晓华,女,汉族。新疆大学新闻与传播学院副教授,硕导,武汉大学新闻与传播学院新闻学博士。研究兴趣和领域集中在网络传播与社会发展、中亚传播、传播研究方法等。主持1项国家社科基金一般项目,1项教育部人文社科研究青年项目,1项校级博士科研启动基金项目。参与国家社科、教育部人文社科基金项目等5项。近年为研究生讲授《传播学研究方法》课程,为本科生讲授《传播学概论》、《新媒体导论》、《数据新闻基础》、《传播伦...
胡一伟,文学博士,国家留学基金委公派访问学者,四川大学符号学-传媒学研究所特约研究员,国际符号学学会会员。现为南昌大学新闻与传播学院副教授,硕士生导师。
陈文泰,男,汉族,传播学博士,河南大学新闻与传播学院副教授、华中科技大学国家传播战略研究院研究员。研究兴趣集中于云传播理论、社交网络与国家形象。在《中国社会科学报》、《新闻大学》、《现代传播》等权威期刊报纸上发表研究成果数篇,作为主要研究人员参与国家自然科学基金面上研究项目、国家社科基金项目、“十三五”高等教育科学研究重大攻关课题子课题及各类省部级项目多项。
赵红勋,男,河南濮阳人,武汉大学传播学博士,现为河南大学新闻与传播学院副教授、硕士生导师,河南大学影视艺术研究所所长,武汉大学视听传播研究中心研究员,中国高校影视学会媒介文化专业委员会理事,《中国传媒科技》杂志青年编委。主要研究方向:视听传播、媒介文化与青年文化。
刘景芳,复旦大学新闻学院副教授,任教课程为传播学研究方法、环境传播、战略传播、企业传播;研究方向为组织、战略传播、环境传播、新媒体与社会动员。
楚亚杰,复旦大学新闻学院副教授任教课程为媒介融合、视觉传播、广播电视概论、广播电视新闻分析、视听节目主持、影视艺术、剧作基础;研究方向为受众研究;新媒体研究;政治传播;科学传播。
匡恺副教授/博士生导师,致力于研究在人际传播和媒介传播交叉点的健康和风险传播,包括健康传播中的不确定性、健康信息获取、人际关系中的社会支持等。使用多种研究方法,包括整合分析、定量分析(比如问卷调查、实验设计)、和定性访谈。曾在Journal of Communication, Communication Theory, Communication Research, Health Communic...
戴佳副教授/博士生导师,致力于研究传播技术与社会发展之间的关系,包括信息生产如何受到政治与社会因素的影响,信息传播如何推进或阻碍公共生活中开放与多元的沟通,以及传播效果如何实现舆论形成与政策成果。著作《环境传播:议题、风险与行动》及《风险传播:通往社会信任之路》从中国语境出发,立足环境事件与风险议题,揭示公众、政府、企业、公民组织等传播主体在媒介使用中的互动逻辑,探索中国舆论场良性沟通与社会信任建...
曹书乐,清华大学新闻与传播学院副教授/博士生导师,研究方向为传播理论思想史、网络视听传播、社会意义与青年文化的生产,清华大学英语专业文学士、编辑学专业文学士、传播学硕士、新闻传播学博士(2009)。2007-2009,英国威斯敏斯特大学访问学者;2016年3月,香港城大访问学者。
2022年2月28日,由环球国际视频通讯社有限公司(国际视频通讯社,CCTV+)、北京外国语大学国际新闻与传播学院、社科文献出版社联合举办的《全球传播生态蓝皮书(2021)》发布会暨研讨会在北京举行。清华大学新闻与传播学院副院长、蓝皮书作者史安斌作主题演讲,对2022年的全球新闻传媒业发展趋势进行展望与分析。
教育经历:2005-2010香港城市大学新闻与传播学博士。2002-2005陕西师范大学文艺学硕士。1998-2002陕西师范大学中国语言文学基地班学士。
周娟,博士,副教授,硕士生导师,荷兰阿姆斯特丹大学主办学术刊物the Dutch Journal of Feminist Studies编委会成员,英国苏塞克斯大学文化研究中心(SCCS)成员。

中国研究生教育排行榜-

正在加载...

中国学术期刊排行榜-

正在加载...

世界大学科研机构排行榜-

正在加载...

中国大学排行榜-

正在加载...

人 物-

正在加载...

课 件-

正在加载...

视听资料-

正在加载...

研招资料 -

正在加载...

知识要闻-

正在加载...

国际动态-

正在加载...

会议中心-

正在加载...

学术指南-

正在加载...

学术站点-

正在加载...