搜索结果: 16-30 共查到“教育技术学 学校”相关记录46条 . 查询时间(0.187 秒)
决战 “名辩盟” 学校辩论队获国际大学生辩论邀请赛亚军
名辩盟 学校辩论队 国际大学生辩论 赛亚军
2011/11/7
10月25日至28日,中华“名辩盟”2011国际大学生辩论邀请赛在四川大学举行。我校辩论队经过初赛、复赛、半决赛、决赛四轮激烈角逐,获得公开赛大组亚军。工程技术学院2008级学生冯川获得大赛唯一“全程最佳辩手”称号。
![](http://www.firstlight.cn/upload/imgfile/20119/22/20119221650187.jpg)
由昆山市人民政府、电子科技大学、台湾区电机电子工业同业公会主办,成电汽车电子产业园(昆山)有限公司、昆山花桥经济开发区管委会、昆山软件园共同承办的“2011海峡两岸(昆山)汽车电子论坛于8月25日-26日在昆山举行。来自两岸政经学界的200位专家学者齐聚一堂,共话两岸汽车电子合作与发展。
湖南大学学校三种期刊入选教育部“中国科技论文在线优秀期刊”
湖南大学学校 三种期刊 入选 教育部 中国科技论文在线优秀期刊
2011/5/24
近日,由教育部科技发展中心举办的“中国科技论文在线优秀期刊”评选结果揭晓,共评选出一等奖43项,二等奖92项。我校有三种期刊榜上有名。其中,《财经理论与实践》获得人文社科类一等奖,《湖南大学学报》(自然科学版)和《湖南大学学报》(社会科学版)分别获得自然科学类和人文社科类二等奖。
产品功能及应用领域;该项目是科利华公司与全国著名的多所重点中学联手,将优秀的教学资源与Internet技术有机结合,打破教育资源的区域限制,面向全国各地学生实现现代远程教育模式,达到教育资源的共享。技术特点:大量采用多媒体技术制作教学内容,在传输上采用流式媒体技术,使用户能够方便快捷地交互学习。与国内外同类产品比较:由于互联网采用开放式的技术构架,技术上的差异并不大,内容、形式方面则优于国内同类产...
中央财经大学三个项目获准2008年北京市高等学校教育教学改革立项
2008年 北京市高等学校教育教学改革 立项
2008/11/19
近日,北京市教育委员会发布了《关于批准2008年北京市高等学校教育教学改革立项项目的通知》(京教高〔2008〕20号),中央财经大学申报的三个项目获批2008年北京市高等学校教育教学改革立项面上项目,分别是:杨金观教授主持的《财经类高校本科教学质量保障长效机制研究》、马海涛教授主持的《基于网络学习技术创建财政学科课程平台研究》和王鲁滨教授主持的《网络教育教学在全日制本科人才培养中的实践与探索》。
河西学院现代教育技术课件:第八章 学校现代教育技术环境建设。
以现代教育技术为突破口 全面推进学校教育现代化
现代教育技术 学校教育现代化
2008/7/7
作为首批全国中小学现代教育技术实验学校,博兴县实验小学把现代教育技术工作列入了学校素质教育办学模式的三大板快之一,经过坚持不懈的努力,学校现代教育技术环境建设水平和实验研究水平都得到了长足的发展,并初步形成了“以现代教育技术为突破口,全面推进学校教育现代化”的素质教育办学模式。路巍
网络学校现状与发展对策研究
网络学校 现状 发展前景与对策
2008/6/25
网络学校是21世纪建立的新的教育与学习模式,它把教育、计算机、网络相互关联,并融合在一起,,使其发挥更大的效益与作用。在我国,网络学校还刚刚处于起步阶段,如何更好地利用这一新型的教育与学习模式,为我国现代化建设服务,是摆在我们面前的一个重要的研究课题。本文针对我国及国际网络学校发展的现状,分析了在我国发展网络学校中存在的问题,提出了在我国建立和发展网络学校的前景与对策。
展望世纪教育 纵议热点问题(下)——谈在学校教育信息化建设中的若干问题
教育 趋势 教育信息化 数字教育
2008/5/28
本文意在展望本世纪教育发展的基本趋势,阐明学校教育信息化的基本特征,纵议教育信息化建设的若干问题。在阐明学校教育信息化的基本特征时,明确提出“数字教育”新概念,指出数字教育是学校教育信息化的基本特征,也是学校教育信息化的建设目标。
展望世纪教育 纵议热点问题(上)——谈在学校教育信息化建设中的若干问题
教育 趋势 教育信息化 数字教育
2008/5/28
本文意在展望本世纪教育发展的基本趋势,阐明学校教育信息化的基本特征,纵议教育信息化建设若干问题。在阐明学校教育信息化的基本特征时,明确提出“数字教育”新概念,指出数字教育是学校教育信息化的基本特征,也是学校教育信息化的建设目标。
论网上学校的教学优势
网上学校 教学 优势
2008/5/27
网上学校的诞生和发展,引发了一场与传统学校体制相联系的一系列教育观念、教学方法等的深刻思考和变革。从教学的诸多方面来看,尽管网上学校存在不少优势,尤其在教学资源、教学环境、教与学的方式方法、教学管理以及其对日益增长的社会学习需求的适应等方面,但它也同样存在一些不可回避的弱点,网上学校与传统学校之间,应该彼此扬长避短,相互补充,共同适应时代和社会的需要,构建多元化的教育体系。
数字化学习环境对我国中小学校发展的影响
数字化学习 信息技术 中小学校
2008/5/27
本文从信息技术发展的角度出发,探讨数字化学习在我国中小学中的应用及发展,指出数字化学习是信息时代学习的重要方式之一,同时指出我国中小学数字化学习的关键是要把信息技术作为学习的认知工具,还探讨了几种数字化学习模式。
山西省太谷中学校校园网建设的实践与思考
校园网 整合
2008/5/23
2001年10月,我校投资120多万元建成了太谷中学校园网、实现了高一、高二19个教室的多媒体化,为每个教师办公室安装了电脑及及配套设备。设备到位了,如何行能使其发挥最大效益,为教育教学服务,为学生发展服务就成了我们思考的一个重要问题。在一年的应用实践中我们提出了以下四个思考:1、教学需要校园网,更需要教室的多媒体化。2、校园网需要硬件,更需要软件及教学资源。3、校园网的高效利用,教师的现代教育技...