搜索结果: 1-15 共查到“知识库 土木建筑工程设计”相关记录767条 . 查询时间(0.921 秒)
地域建筑设计语言与文化研究中心整合了中南林业科技大学建筑设计研究力量及科研、社会相关资源,是集“产、学、研”为一体的重要平台。该中心为促进“建筑学专业”申请硕士培育点创造条件,为科研人员申报与承担国家相关科研项目提供支撑;为长沙城市圈“两型社会建设” “节能减排”、“可持续发展”,以及中部特别是湖南省城市建设发展贡献力量。
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杨凌职业技术学院生态环境工程学院环境艺术设计专业(图)
杨凌职院生态环境工程学院 环境艺术设计 园林艺术
2023/12/20
环境艺术设计专业是一门综合学科,它包括美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计风格、材料学、心理学等多个领域,具有艺术与技术的双重性质。
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杨凌职业技术学院生态环境工程学院建筑室内设计专业(图)
杨凌职院生态环境工程学院 建筑室内设计 室内装饰工程
2023/12/20
建筑室内设计专业培养德、智、体、美、劳全面发展,具有较高综合素质、良好职业道德、创新精神和创业意识,掌握建筑室内设计、室内装饰工程施工工艺与技术、装饰工程施工组织管理、装饰工程概预算等基本知识,具备绘图软件操作、室内效果图制作、装饰施工图深化设计、装饰工程施工及组织管理、装饰工程监理及概预算等能力,能在建筑室内设计公司、室内装饰工程公司、展览展示公司及建筑房地产等企业从事建筑室内装饰设计、施工、概...
郑州轻工业大学艺术设计学院专业设置:环境设计
郑州轻工业大学 艺术设计学院 环境设计
2023/9/18
郑州轻工业大学艺术设计学院环境设计系创建于1999年,是河南省首批开设环境设计专业的高等艺术学府之一。环境设计系原名“艺术设计(环境艺术设计)”,由于2013年教育部专业目录委员会对本专科专业命名作出调整,现称“环境设计”
资源环境与城乡规划研究所始建于2014年,是甘肃省社会科学院的直属研究机构。资环所自成立以来,紧紧围绕甘肃经济社会发展大局,立足于甘肃省情,以应用对策研究为核心,以服务政府决策为目标,不断优化学科配置,主要开展区域发展政策、城镇化、房地产、城乡发展战略与规划、资源环境与生态经济、就业与社会保障等方面的研究。
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安徽科技学院建筑学院城乡规划专业介绍(图)
安徽科技学院 建筑学院 城乡规划
2024/4/10
专业概况:专业代码:082802。本专业以城乡物质空间为核心,以城乡土地使用为对象,通过城乡规划的编制、公共政策的制定和建设实施的管理,实现城乡发展的空间资源合理配置和动态引导控制的多学科的复合型专业。
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甘肃林业职业技术学院园林工程学院:环境艺术设计专业(图)
甘肃林业职业技术学院 园林工程学院 展示设计 室内设计
2023/5/25
园林工程学院环境艺术设计专业创建于2007年,在办学过程中始终以更新教育观念为先导,以提高教育教学质量为己任,以培养高素质技能型专门人才为目标,全面深化教育教学改革,不断提高教学质量和专业水平,办学规模稳中有升,办学条件不断完善,人才培养质量不断提高。
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北京理工大学珠海学院设计与艺术学院:环境艺术设计(图)
珠海学院 设计与艺术学院 环境艺术设计 景观园林
2023/3/6
环境艺术设计,Environmental art design,专业特色:建筑、环境、景观园林、室内外装饰装修、会展的设计与创意策划。
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曲靖一中爨文化园建筑设计工程
爨文化园 全国重点文物保护单位 建筑设计工程
2022/7/11
为解决废旧叠层轮胎垫(STP)隔震体系在村镇建筑使用中,缺少柱下STP隔震装置,限制其在村镇建筑中推广应用这一问题,设计一种基于STP的柱下新型隔震装置。对截面尺寸为100mm×100mm、140mm×140mm、180mm×180mm,高度72mm的STP在压应力4MPa、5MPa、6MPa下进行低周往复试验,结合隔震机理、破坏特征、承载力衰减、刚度退化、等效阻尼比等变化特性,研究此柱下新型隔震...
β-环糊精改性介孔二氧化硅材料对U(Ⅵ)的去除机制
介孔二氧化硅 β-环糊精 U(Ⅵ) 吸附
2021/1/22
以三乙氧基(3-异氰酸丙基)硅为交联剂,通过后接枝法合成了β-环糊精改性介孔二氧化硅(SBA-15-CD)材料。通过静态吸附试验研究了溶液pH值、SBA-15-CD投加量、吸附时间、温度等因素对SBA-15-CD吸附U(Ⅵ)的影响。通过扫描电镜(SEM)、X射线粉末衍射(XRD)、BET比表面分析、傅里叶红外光谱(FT-IR)和X射线光电子能谱(XPS)对材料进行表征分析,并探讨了SBA-15-C...
武夷学院艺术学院环境设计专业
武夷学院 艺术学院 环境设计
2024/3/28
培养能从事环境艺术设计以及研究工作的德才兼备的应用型人才。学生应系统地掌握环境艺术设计的理论和技能,了解相关学科的知识,能独立地运用环境设计的诸多手段,从事建筑、景观、室内等设计领域的工作,具备初步的科研能力,并能结合运用各方面学科知识解决实际问题。