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基于社会调研项目选题指南(语言学)182号选题《农村留守家庭语言问题调查与语言服务研究》,本项目选择《江苏中小学“二典”使用度调研》作为申请题目。
佛经汉译的方式由早期的“私译”发展为东晋南北朝时期政府主导的“译场”和译经集团的集体译经, 再到隋唐时期官办的翻译馆译经;译本由早期的节译逐步发展为全译;译经主体由以外来僧人为主发展到以本土僧人为主;译经方法由东汉时期的偏于直译到三国西晋时期的重视意译和“格义”, 再到东晋南北朝时期的“案本而传”和“依实出华”, 发展到唐代玄奘开创出调和直译与意译的“新译”。
依据Austin和Searle的言语行为理论及Brown和Levinson的礼貌理论,运用言语行为理论对日常生活中比较常见的批评言语行为进行分析,有助于探究批评言语行为的语用策略.批评语用策略分为直接批评策略和间接批评策略,批评言语行为的回应策略包括道歉、允诺、解释和否认四个策略.研究表明,恰当地选择和使用言语批评策略和回应策略,有利于交际双方更好地沟通进而达成交际目的.

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