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中国当代舞剧创作浅析     中国  当代舞剧  创作       2008/6/24
舞剧,作为舞蹈、戏剧、音乐相结合的表演形式,在中国的舞蹈史可以提供查证的史书典籍中,还尚未见到有舞剧艺术起源的记载。从某种意义上说,经过“外来艺术”的引进和吴晓邦、戴爱莲、梁伦等新舞蹈艺术先驱的探索,在建国初期由戏剧家、舞蹈家、音乐家、舞台美术设计家通力合作,推出了一部由著名的舞蹈家戴爱莲主演的大型舞剧《和平鸽》,这才是中国舞剧的开始。 一、中国舞剧创作的崛起与...
  《太极文化与东亚舞蹈文化》一书是延边大学教授、舞蹈硕士生导师向开明先生所著。   太极文化是中国的传统文化。来源远古,最早文字记录于《易经·系辞上》:“是故,易有太极,是生两仪。两仪生四象,四象生八卦,八卦定吉凶,吉凶生大业。” 太极是派生万物的本源。同样,太极文化也深刻地影响了中国的政治、意识形态、思维方式、哲学、宗教、艺术甚至医学、建筑学等各个领域。   历史上存在着一个极...
看舞蹈,说舞蹈,人人可为之,“好”与“差”、“美”与“丑”,无妨“信口开河”。看舞蹈,写评论,却难而又难,图一时兴起,终究是不得而为。“实话实说”——敝人“击键为艰”。 观众看舞蹈,如同“身临起境”地陷入到一种“手舞足蹈”的“动态世界”,流动、虚幻的舞蹈图像使观众的心身、思想、情感,总是处于一种“转眼即逝”的紧张状况之中。读者看评论,松弛且客观,文本的“再读性”使读者在咀嚼中获得“思想...
第七届中国艺术节上,由台湾云门舞团演绎的舞蹈《水月》将中国传统的太极与西方的现代舞完美融合,令现场的观众叹为观止。演出结束后,台湾云门舞团执行总监叶文文女士接受了新华社记者的专访。
多媒体辅助舞蹈教学初论     舞蹈教学  多媒体       2008/5/27
人类社会正步入一个全新的技术发展时期,正如联合国教科文组织国际21世纪教育委员会所指出的:“新技术使人类进入了信息传播全球化的时代;它们消除了距离的障碍,正十分有效地参与塑造明日的社会。”教育,也正面临着亘古未有的巨变,在这种巨变中起关键作用的就是以计算机及其网络为核心的教育信息技术。充分利用现代信息技术,大力推进其在教学过程中的应用,发挥其优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力工具...
关于身体的感受     气息  感受  身体       2008/5/27
我认为身体技法感受课的核心是身体。对于身体的感受,体会最深的就是对于身体的重新认识,而之前我对身体的感受主要来源于古典舞对呼吸的理解。呼吸一般又叫做气息,通常认为中国古典舞身韵中的气息并不仅仅是人的生理呼吸,更重要的是一种身体的呼吸。身体的一松一紧、一快一慢、一张一弛等都属于身体呼吸的范畴,因此身体的呼吸本身就包含了时间、空间、力量等因素,其中最主要的是人这个主体的身体意识。意识先行,带动力量从丹...
jRU中国舞蹈网 舞蹈这门艺术因隐含了人类社会多元文化因素,所以对提升人类的感情生活,提高人类的审美水平,使人类的个性获得全面发展起着至关重要的作用。它不仅具有极强的情感渗透功能,而且还具有极强的社会教化功能。在中国历史上,以舞蹈来凝聚群体,以舞蹈来提升群体成员的素质的典型事例,不胜枚举。我们最早可以追溯到原始社会。在原始社会中,舞蹈是最为严肃的一项智力活动,它是人类超越自己的动物性存在对世界...
离开北京已十年有余,不久前,利用假期之便,到北京、上海、辽宁、四川和深圳等地采风,有幸又见到了舞蹈界的老朋友、我的老师和同学,在享受着久别重逢的兴奋之余,我们也畅谈着中国舞蹈界的发展状况。从闲谈中了解到:中国大部分地区的舞蹈专业已由十五年前的中等教育晋升为高等教育,这是事业发展的必然趋势。在这个过程中我们应该为舞蹈高等教育所应具备的结构和内容做番仔细的研究、建设和安排,使舞蹈高等教育名符其实、掷地...
从东西舞蹈教育教学的比较上,来分析中国当前的舞蹈普及人才的复合培养问题。本文强调舞蹈人才的培养要与社会需求产生良好的互动关系。以具体的教学环节为切入点,从基本的课程设置,课堂的具体教学过程和学生的社会实践三个环节进行阐述分析,探索了将舞蹈普及人才这一明确培养目标落实到具体实施主要环节的可能性和可行性。
本文对高校大学生舞蹈教育的现状、原因进行了分析,并对高校大学生舞蹈教育改革提出了对策和建议。
鉴于舞蹈教育在我国素质教育和学校艺术教育中的重要性不断加强,以新的艺术教育课程标准所提倡的综合艺术教育为指导,本课题通过编写中学舞蹈教材、进行课堂教学、组织校舞蹈队及建立实验班,对不同组别利用问卷调查、行动研究等手段进行对比实验的方法,对在我国中学教育中增设舞蹈教育课程的可行性和效果进行了研究。研究结果表明中学舞蹈教育可以实现学会审美、开发智能、锻炼体能等一系列美育功效,从而得出在普通中学开设舞蹈...
舞蹈教学,不仅要培养学生的形体美,丰富他们的想象力与创造力,还要培养学生高尚的情操、完美的人格以及进一步增强学生发现美、创造美、表现美的理论和实践能力。这些重要的组成部分与和谐的舞蹈课堂气氛是密不可分的。
浅谈高师与新课改     舞蹈教学  舞蹈教学       2008/1/9
由于高师舞蹈教学的目的是培养中等艺术教学中的舞蹈专业教师,任务是在培养学生的专业技能、技巧的基础上加强理论课的学习,致力于把学生培养成集教、表、编于一体的舞蹈专业人才。因此,我们应该在高师教学中领会新课改的精神,加强3个方面的结合:教学活动与实践相结合、教学过程与研究性学习相结合、教学内容与市场需求相结合。
从人类文明的发展来看,音乐与舞蹈就像一对姐妹花,从来都是相伴相随、紧密联系在一起的,只是随着社会的发展,它们才逐步分化为两个艺术门类。舞蹈音乐是音乐门类的一个分支,而舞蹈教学音乐又是舞蹈音乐的一部分。它是舞蹈教学的重要组成部分,主要是以钢琴伴奏的形式参与舞蹈教学。舞蹈专业人才的培养,音乐素质与专业能力同等重要;而舞蹈教学中的钢琴伴奏,就是以听觉的方式培养学生的音乐分辨能力和艺术表现力,通过与舞蹈教...
论呼吸在舞蹈中的运用(图)     呼吸  舞蹈  古典舞       2008/1/9
呼吸是生命的象征,它能起到促进人体新陈代谢、延续生命的作用。无论是日常生活中的劳动、行走,还是文化艺术中的舞蹈、歌唱,都离不开呼吸。舞蹈除了将肢体动作转化为语言来表现作品,更重要的一点则是呼吸贯穿了整个舞蹈作品的始末,运用呼吸控制身体,更为完美地呈现作品所要表达的内涵,使作品由内而外地放射出生命力。

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