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关于西方音乐史学学科定位的思考
西方音乐史学 学科定位 思考
2013/6/4
学科定位是学科建设与发展的基本问题，决定着一个学科的研究对象、研究目的、研究方法以及学科的发展方向。上个世纪八十年代末，我国西方音乐史学界掀起了一场研究方法讨论的热潮，针对中国人如何研究西方音乐的历史进行了广泛的讨论，这场讨论对于我国西方音乐史学的研究起到了积极的推动作用。从此之后，学界不断地关注探索这个问题，除了西方音乐史学界蔡良玉、杨燕迪、孙国忠、刘经树、叶松荣等人的重要文章之外，也不断有硕士...
声乐是运用人声的各种音色来表现情感、情绪和描绘情景的艺术，本文主要论述歌唱音色与表现情感的密切关系，主张通过技术训练，建立“音色库”，在理解情感的基础上，理智地运用声音技巧，达到主观与客观的效果统一。
在音乐符号行为链条中，乐谱文本的存在方式和符号方式具有音响文本所不具备的文本特性，它的书面性、凝固性、可视性、语义性（标题的、术语的）无论在历时维度的能指-所指中以及在共时维度的互文意义生成中，还是在心灵-身体-音响运动样式的转换以及在作曲家、演奏家、听众的心灵-精神对话中，都起着其独特、重要的符号中介作用。对乐谱文本特性及其中介作用的探讨，将有助于进一步加深对音乐符号系统的构成及其行为链条关系的...
听吧，那五个人的对话——弦乐四重奏
对话 弦乐 四重奏
2013/6/4
对于作曲家，他可以使用的工具太单了，音色单调、音响单薄、力度单弱、语言单一，而这正是其技术功力的试金石。冷静的作曲家，不会轻易跨入这块雷区，静不下心来的也很难在这里收获。这是全面锻炼和积累技术能力的佳途，是在一个艰难领域中创造的试探，也是迈向交响曲的前戏。然而，要搁置妄图取悦听众的邪念，直白内心最深处的思索，这是最好的去处。写弦乐四重奏，抑制冲动，拒绝修饰，摒弃华而不实，都是成功的先决条件。在深沉...
大学学报是一个传播学术思想和成果的重要阵地，每天接收着大量来自全国各地以及海外学者的投稿。在这些稿件中，有的选题新颖、论述得体；有的思路清晰、观点独特；也有的东拉西扯、逻辑紊乱；或者空洞无物、不得要领，其文章的质量水平呈现出异常多样的情况。笔者在《中央音乐学院学报》审稿工作中对当前的音乐学论文写作问题颇有感触，故仅以此为个案，谈及几点有关音乐学论文写作方面的问题，以期与同行和专家学者们共同探讨。首...
丝绸之路是解决中国古代音乐史问题的一个重要窗口。本次受邀进行讲座的是甘肃省河西学院音乐学院刘文荣先生。他带来题为“丝绸之路石窟艺术的形成与历史发展脉络”、“甘肃石窟壁画中的音乐艺术现状分析——以敦煌莫高窟为主”两个专题讲座，详细介绍我国自汉朝以来的石窟艺术。在本场专题报告中，刘文荣老师结合大量资料及经验考察丝绸之路上的石窟艺术。
和声教学的阶段性、指向性和学科理念
和声教学 阶段性 指向性 学科理念
2013/6/4
和声学习是专业音乐学习的基础性学科，对于生活在多声部的现代音乐中、又长期局域于单声织体传统中的中国专业音乐学习和工作者来说，作为一种外来的音乐技术，和声学习尤为重要。众所周知，随便找几个基督教文化背景中的人（甚或黑人）在一起，必定会随口合作出多声部的重唱、合唱；而几十个中国人在一起做没有分谱的演奏，却一定是加了花的单声部齐奏（或被称为是“装饰复调”、“支声复调”奏法）。不能不承认，由于文化和传统的...
湘西多民族杂居地区中小学音乐教育现状调查与分析
湘西 多民族杂居地区 音乐教育 调查与研究
2012/11/26
综合采用实地体验、观察、访谈以及问卷等多种具体方法对湘西多民族地区中小学音乐教育现状进行了调查，结果显示音乐教师在对音乐课程的理解、课程目标的设定、音乐教材的利用等方面还存在诸多问题，说明该地区音乐教育在中小学教育中还处于一个薄弱的环节，宜采取在实践中寻求解决湘西地区中小学音乐教育现实问题的途径与方法。
哲学维度下的音乐与道德关系探析
音乐 道德 关系
2012/11/26
从艺术思想史的源流可以辨析出音乐对道德的促进作用和非促进作用这两种关系；艺术与道德关系的哲学包括激进的道德论、激进的自律论、温和的自律论、温和的道德论；音乐与道德关系的哲学中有所指论、形式论、绝对表现论。分析后认为，音乐对道德的促进作用是有条件的，不是一种实然关系。
音乐和语言是人类独有的杰出能力, 对人类的生存和社会活动具有无可比拟的重要意义. 长期以来, 语言被认为是一个高度模块化的神经认知系统, 独立于其他复杂的认知能力. 然而, 最近的研究, 尤其是认知和神经影像学的研究表明音乐和语言在句法加工的各个方面存在大量重叠. 本文简述了音乐和语言的句法理论, 总结了近年来领域间句法形式、句法认知机制以及句法和意义的比较研究. 在此基础上, 我们讨论了已有研究...
《钢琴的演奏与教学》读书札记
钢琴演奏 教学
2013/6/17
刘庆刚编著的《钢琴的演奏与教学》针对钢琴演奏从“修养”、“技巧”、“表现”三个大方面的总结与阐释，在实践中对钢琴演奏经验与钢琴教学进行了精辟的理论概括，是具有重要钢琴专业学术价值的文献，此著的出版，对于钢琴教学与演奏均有一定的参考价值与指导作用。
每个人都是浮士德——李斯特《b小调奏鸣曲》
每个人 都是 浮士德
2013/6/4
李斯特是个典型的浮士德式的人物。他曾是巴黎乐坛的神童、不可一世的巨星、到处留情的浪子，却在后半生执着于新音乐创作，并在54岁时受洗为天主教徒，成为了李斯特神父。 魏玛，这个孕育了歌德的旷世巨著《浮士德》的德国小城，注定是李斯特一生的转折点。1847年，李斯特与卡罗琳公主相爱，随即结束了自己辉煌的演奏生涯，接受了魏玛宫廷乐长的职务，与卡罗琳定居在魏玛郊区。 笃信天主教的卡罗琳深深影响了李斯特的精神生...
选题和研究如何体现“音乐学”本色（修订稿）
选题 “音乐学” 本色
2013/6/4
关于民族音乐学选题研究如何体现“音乐学”本色的疑问，在具体分项讨论之前，我以为有两个至关重要的前提需要事先说明： 一是与西方民族音乐学的历史与现状不同，中国大陆民族音乐学（或称人类音乐学）在兴起到至今的30余年发展中，历来都隶属于“音乐学”学科之下，被视为是“音乐学”学科的一个分支，主体的或说大多数的教学和科研人员，都是接受专业音乐院校基础技能培训和影响才逐渐成长起来的理论研究人材，在当下“艺术学...
近年来，音乐表演理论研究在国内外音乐学研究领域逐渐占有越来越重要的地位，涌现出越来越多的研究成果。从总体来看，国外的音乐表演理论体现出专题性、系统性和科学化的研究特色，而国内的研究特点则表现为综合性、描述性。国内音乐表演理论建设还需保持开放性的学术眼光，积极吸取国际研究的前沿理论和方法，加强研究深度，提高研究水平。