搜索结果: 121-135 共查到“知识库 实验心理学”相关记录147条 . 查询时间(0.791 秒)
3~5岁儿童气质活动性与父母教养方式的关系
活动性 父母教养方式 儿童气质。
2008/3/24
采用实验室观察和问卷法考察3~5岁儿童气质活动性与父母教养方式之间的关系。结果发现：（1）3~5岁儿童气质活动性与父母教养方式之间存在相互关系。不同活动性儿童的父母在溺爱性和放任性上有显著差异。（2）父母对3~5岁不同活动性儿童的教养方式存在性别差异。3~5岁不同活动性的男孩其父母的教养方式没有差异。而3~5岁不同活动性女孩其父母教养方式在溺爱性和放任性上差异显著。
Introduction to the Special Issue: Tobacco Control Strategies for Medically At-Risk Youth*
Medically Tobacco Control Strategies Special Issue
2009/12/21
Introduction to the Special Issue: Tobacco Control Strategies for Medically At-Risk Youth.
阅读中文时信息整合的即时性
语篇理解 汉语 自定步速的阅读 眼动追踪技术
2007/12/12
通过两个实验对中文语篇理解中相关背景信息的激活与整合到底是即时发生抑或延时进行这一问题进行了探讨。研究所用的阅读材料都包含一个目标句，它与局部语境一致，但与前文提供的背景信息冲突或无关。实验一采用自定步速逐行阅读技术，考察了一致性条件以及句子结束的标记（即句号）是否存在对目标句阅读时间的影响。结果发现，句子结束的标记是否存在并不影响目标句整合加工的进行。实验二运用眼动追踪技术着重探讨信息整合加工能...
知道感（FOK）和不知道感（FOnK）的双向实验分离
知道感（FOK） 不知道感（FOnK） 双向分离
2007/12/12
为了实现FOK（feeling-of-knowing）和FonK（feeling-of-not-knowing）的双向分离，实验一采用高频词或者低频词为线索项目，检验FOK和FOnK的预测准确性。结果发现，在低频线索条件下FOK的预测准确性表现出高于FOnK的预测准确性的趋势，而在高频线索条件下则正好相反，但上述两组差异并未在统计学上达到显著的程度。实验二采用词－非词对和相关词对两种实验条件，在证...
雄性HSF1基因缺陷小鼠的行为改变
HSF1 小鼠 基因 行为
2007/12/12
为研究HSF1基因缺陷小鼠的行为特征，探索HSF1基因在小鼠行为表现中的作用。选取6~7个月大雄性HSF1基因缺陷小鼠39只及野生型小鼠36只进行情绪性评分、旷场实验、高架十字迷宫实验、简易迷津实验、T-CAT实验、独木桥实验和悬挂实验以观察其情绪性唤醒水平、焦虑水平、探索行为、工作记忆能力和运动能力。结果表明HSF1基因缺陷小鼠的情绪唤醒水平和焦虑水平较低、探索行为减少、T-CAT中转换率较低，...
实验社会心理学中的社会困境
社会困境 决策
2007/12/11
社会困境是指个体理性会导致集体非理性这样的情境。大量实证研究考察社会困境中合作行为的机制，然而缺乏系统的理论框架。实验室研究中所用的社会困境可以从4个方面来分类：“给-游戏”与“拿-游戏”、两人困境与多人困境、对称与非对称困境以及重复与非重复困境。综合而言，以往实验研究主要从个体差异、任务结构以及知觉与策略等3个方面考察影响社会困境的因素，这些影响因素可以整合在一个概念框架中。未来的研究尚需要联合...
文本阅读过程中信息的协调性整合
文本阅读 背景信息 协调性整合 建构
2007/10/30
采用移动窗口阅读技术探讨文本阅读中信息的协调性整合问题。被试为华南师范大学本科生120名。实验材料按照主 人公特征与其目标句行为的关系总体上分为一致与恢复一致两个版本，每个版本都有两个目标句，出现在不同位置。实验1主 要探讨阅读过程中背景信息的激活与协调性整合的性质与特点，实验2主要探讨阅读过程工作记忆中前后信息的协调性整合 问题。采用相关样本t检验分别对两个目标句的阅读时间进行统计分析，结果发现...
知道感（FOK）和不知道感（FOnK）的实验分离
知道感（FOK） 不知道感（FOnK） 加工深度
2007/10/30
新近的脑成像研究结果提示：“知道感”（FOK）与“不知道感”（FOnK）可能是由两种不同的认知与脑机制所实现的。尽管这一设想质疑了以往的知道感研究中对此二者不加区分的处理方法，但脑成像研究在本质上是一种相关研究，因而并不能提供因果性的推论。这项行为实验将加工深度对FOK和FOnK的影响分开来加以考察，结果发现：深度加工只能使FOK的预测准确性增加，但却不但不能使FOnK的预测准确性增加，反而会使之...
说明文阅读中的视角效应
视角效应 工作记忆容量 眼动。
2007/10/30
说明文的阅读视角不仅影响阅读中信息的获得，而且会影响实时阅读加工过程。目前对视角效应最新的眼动研究，围绕阅读中编码相关信息到工作记忆中是否需要额外的时间这一争论，揭示了过去知识和工作记忆容量对阅读视角效应的影响，对视角效应产生的内在机制也有了更深层的认识。
Vernon Smith开创的实验经济学及其对心理学研究的启示
VernonSmith 实验经济学 神经经济学
2007/10/30
2002年度诺贝尔经济学奖得主Vernon Smith是实验经济学的创始人。他获奖的原因是“在实验经济分析尤其是选择性市场机制研究中引入了实验室实验”，开创了经济学研究的新领域。该文介绍了实验经济学的理论基础、其主要研究领域以及实验经济学的新方向——神经经济学的研究。该文着重介绍并分析了实验经济学中与心理学研究有关的部分，以期对心理学研究有所启示。
中文故事阅读中预期与前后向推理的关系
语篇阅读 预期 前向推理 后向推理
2007/10/30
通过3项实验，考察了中文故事阅读中前后向推理的差异及其与预期的关系。采用3×2独立设计,以反应时为指标，以较长的语篇为实验材料，分别利用核证法与命名法进行了实验一和二。实验三在实验二的基础上，用2×2独立设计，并根据实验目的修改了实验材料。实验一的结果显示，前向推理和后向推理差异显著；实验二的结果则是前向推理和后向推理无显著差异，而且预期的3个水平在前后向推理上均无显著差异；实验三的结果表明，在预...
知觉与行为分离现象在二维铁钦纳错觉实验中的验
知觉与行为分离 铁钦纳错觉 注意引导 最大抓握孔径
2007/10/30
利用二维铁钦纳错觉图片对单手及双手抓握情境下的知觉与行为分离现象进行实验验证，并探讨注意引导等因素对分离现象的影响。实验包括知觉任务和行为任务两项内容，前者主要测量被试的主观错觉量，后者则探讨分离现象是否存在及其影响因素。在行为任务中，记录被试在中心（目标）圆尺寸“实际相同”和“知觉相同”等不同情境下的行为，以拇指和食指抓握图片中心圆的最大抓握孔径为行为指标。结果发现：单手抓握时，左、右手的行为虽...
信息显示板（Information Display Board, IDB）实验是一种过程跟踪技术，以m×n矩阵方式呈现信息阵列，通过观测被试信息检索和浏览的一系列行为，来研究被试问题解决和决策中的信息获得（information acquisition）过程。Mouselab是常用的IDB计算机化程序。消费者是有限理性的问题解决者，因此IDB实验被用于消费行为领域的研究。应用不同的IDB实验设置，...
谈谈心理学研究设计的基本逻辑 ——答《关于两项样例学习心理实验研究报告的分析与评论》
样例 表面概貌 原理运用 原理通达
2007/10/30
对Ross1987年与1989年关于样例表面概貌影响原理通达与原理运用的两项研究以及莫雷2000年针对Ross关于“表面概貌不影响原理运用”的结论所进行的研究进行了分析，然后指出，莫雷2000年根据对Ross的研究结论的质疑所做的研究是逻辑严密的，根据莫雷的实验设计及结果，可以得出“表面概貌影响了原理运用”的结论。邵文对莫雷的研究的质疑，首先是由于对心理学因果研究的基本设计逻辑不了解，同时也由于对...