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师范学院大学生专业学习满意度调查
大学生 专业学习 学习满意度
2012/11/2
采用自编问卷调查师院大学生的专业学习满意度情况，为学校专业发展与调整提供参考依据。结果发现：大学生的专业学习满意度受性别、专业、专业选取驱动因素等多种因素的影响，其中专业选取的动因对专业学习满意度的影响最大。
参与课程领导：教师专业发展的新路径
课程领导 教师专业发展
2012/11/2
教师参与课程领导对于促进教师专业发展具有重要的现实意义，两者存在互动关系，即专业发展是教师参与课程领导的原动力、教师参与课程领导是校本教师专业发展的基石、教师成为课程领导者是教师专业发展成熟的重要标志。立足两者的关系，捏合课程领导与专业发展各自的关注点，从课程与教学、学生学习、专业支持、人际交流四个维度表征有助于专业发展的教师课程领导行为。
《普通高等学校管理规定》（新）的法理问题浅析
高校学生管理 法治 正义
2009/12/7
本文作者从法理的角度，分析了《普通高等学校管理规定》（新），认为新《规定》的制定是我国高等教育法治化建设的重要里程碑，体现了高等教育管理中的实体正义和程序正义。新《规定》更加注重学生权利的维护，更加明确了学生的权利和义务，取消了高效管理中法律依据不明确或者行为特征不确定的处分规定，确立了学生权益救护制度。同时指出《普通高等学校管理规定》（新）存在的缺陷，以及改正的措施。
成人高校学生党员发展工作的几点思考
大学生 入党动机 培养 发展
2009/12/7
在高校中特别是成人高校发展大学生党员是一项刻不容缓的政治任务文章在分析成人高校发展党员的现状和存在问题的基础上，提出了加强党组织自身建设、加强对入党积极分子培养教育等措施，坚持发展的整体标准，不断壮大学生党员队伍。
奥林匹克精神与高校校园文化建设的研究
奥林匹克精神 高校 校园文化
2009/12/3
本文通过对奥林匹克精神与高校校园文化建设的分析，指出奥林匹克精神丰富了高校校园文化的思想内涵，丰富了高校校园文化的物质内容，对大学生自我超越目标意识的培养，健康人格的塑造和学习榜样的提供起到了积极的作用。
当前高校社团存在问题及解决对策初探
高校社团 发展建设 社员流失 社团文化
2009/12/2
当前，高校学生社团建设与发展存在许多问题,诸如社员流失严重，高校对社团发展的重视不足，社团发展过于单一等。因此,一方面要取得高校的支持与帮助，主要是政策、资金、场地、设备的支持。另一方面，要加强社团内部的组织建设，社团组织机构设置要合理化，社团活动要有目的性和针对性。
当前提高大学生英语听力水平的障碍与出路
大学英语 听力水平 障碍 出路
2009/12/2
基于对当前大学生英语听力水平和听力教学的现状调查，文章分析了阻碍学生听力理解能力提高的障碍所在，并针对目前英语听力教学所面临的问题,探讨了改进英语听力教学、有效提高学生英语听力理解能力的出路，以便更快地提高学生的实际听力水平。
大学生道德教育的实践与认识
大学生 道德教育 理性分析 改进措施
2009/12/2
本文对当代大学生整体道德水平和道德失范现象进行了理性分析，认为大学生的成长过程是曲折的，道德的形成是复杂的，主张应充分调动社会、家庭、学校参与道德教育活动的积极性，努力提高大学生自我修养的主动性，切实把大学生的基础道德教育、道德养成教育和道德提高教育作为一个整体系统抓紧、抓好。
大学生公民意识的培养策略
大学生 公民意识 培养策略
2009/12/2
公民意识的缺乏已经成为阻碍我国现代化进程的障碍之一。必须在思想上高度重视对大学生公民意识的教育和培养，不断丰富大学生公民教育内容，积极开展社会实践活动，促进公民意识的升华，并重视校园文化环境对大学生的公民意识培养的重要作用。
大学生企业社会责任意识的培养
大学生 社会责任 培养方法
2009/12/2
文章阐述了企业社会责任的基本含义和主要内容，指出了大学生企业社会责任意识培养的必要性，主张将企业社会责任意识的培养纳入大学生思想政治教育体系之中，以适应时代和社会的需要。
对我国高等教育大众化问题的思考
高等教育 大众化 结构调整
2009/12/2
中国高等教育在步入大众化进程中，出现了高等教育结构性矛盾突出、学生和学校的就业压力加大、学校人才培养质量“缩水”等问题，针对这些问题本文提出了不断优化中国高等教育的结构体系，合理配置高等职业技术教育，加强对高校办学的宏观引导和调控，不断增强自主办学能力，优化用人环境等措施。
多科性地方高校实验教学资源共享机制的探讨
实验教学 资源共享 创新模式 创新管理
2009/12/2
本文在对于多科性地方大学西北政法大学实验教学资源共享的实践经验，在对实验教学资源共享中存在问题的分析基础上，认为实验教学资源共享是高校实验教学本身的内在要求，建立实验教学资源共享机制的关键在于调动教师与学生两个主体的积极性，教师在实验教学中资源的分享与合作，以及学生“自主学习”式的设计性实验项目的开发，才是促进高校实验教学资源共享的内在动力。
发挥重点大学优势 深入推进大学素质教育
重点大学 素质教育 教育改革
2009/12/2
重点大学在高校推进素质教育的过程中一直扮演着先驱者的角色，他们的探索成果为深入开展大学素质教育积累了宝贵的经验，但在人才培养体系和专业教育改革两方面依然存在极大的局限。因此，重点大学首当其冲的任务就是充分发挥自身优势，按素质教育思想对专业教育进行改革，构建完善的人才培养体系，从而实现高层次、精英型的人才培养目标。
高校基层党务工作网络化的路径探析
高校基层党务 党务工作 网络化
2009/12/2
电子党务是新时期加强高校党建的全新载体。实现高效基层党务工作的网络化，应该注重从观念创新、整合资源、技术配套等方面进行高校电子党务体系建设。