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本文对研究型大学本科教育中存在的问题进行了深入细致的分析,找出了教师不重视教学工作的原因。提出了研究型大学构建教学与科研相结合的团队的构想和运行机制,即促进教学与科研融合,提高教师的学术水平与教学水平;着力专业建设,促进教学内容与科技进步同步,提高课程与教材建设质量;推进学生课外科技活动,促进学生参与科学研究,提高学生科技创新能力。经过近5年的探索与实践,取得了显著成效。
传统的团队科研绩效考核方法比较复杂,其指标体系很难满足当今科研团队绩效考核的需要。在综合前人研究成果的基础上,针对高校科研团队绩效考核的特点进行了调查分析,构建了高校科研团队绩效综合评价的指标体系,并采用加权灰色关联分析平衡灰色系统中未知信息的方法,通过某学院5个科研团队绩效考核的算例验证了该指标体系的合理性和可行性。
建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系是党中央、国务院借鉴发达国家成功经验,在深刻分析我国经济、科技发展现状的基础上,着眼于实施自主创新战略和建设创新型国家而作出的重大战略决策,也是民族地区建设区域创新体系和促进经济社会发展的重要抓手。以民族地区地方院校——宁夏大学为例,通过实证研究的方法,探索性地建立了具有区域特色的省部产学研合作、地方政府主导的产学研合作、校企产学研合作联盟等...
抽取浙江省 3 所普通高校的 804 名男生和 718 名女生,对研究对象进行了回顾性生活方式问卷调查。结果显示:男女大学生 BMI 指数均显著低于全国水平,男女大学生的肺活量指数均显著低于全国汉族同龄学生。在生活方式方面:男生得分相对较低的是饮食习惯、吸烟饮酒以及作息制度方面;而女生相对得分较低的是体育锻炼和休闲娱乐方面;大学生的体育锻炼等生活方式维度的总分与肺活量指数等体质数据呈一定正相关。本...
教学学术作为一种新的学术理念,淡化了教学与科研的矛盾,丰富了教师专业发展的内涵,对教师专业发展具有重要意义。学校应加强制度建设,营造良好的教学学术氛围;教师要正确认识教学学术与专业发展的关系,理顺教学与科研的关系,加强对教学的交流、反思和实践,以提升高校教师教学学术水平。
根据高校青年教师的需求特点,阐述了高校青年教师压力管理应遵循组织引导、因人而异、程度适当和来源区别等原则;提出了树立高校青年教师压力管理的理念,建立高校青年教师压力管理档案,形成合理的考核评价制度,建立有效的培训培养机制,开通积极的交流沟通渠道等压力管理策略:
高校固定资产管理创新探索     高校  资产管理  创新       2012/11/16
针对高校固定资产管理存在购置环节缺乏有效控制机制,使用效率低下,会计核算制度和管理手段落后,管理人员风险意识淡薄,观念落后等问题,论述了建立专门的资产管理机构统一管理;注重投资决策,加强预算管理;区别实行有偿使用制度;完善帐实管理的协同机制;推进资产管理信息化、高效化;提高工作人员专业素质等进一步完善和创新资产管理体系的策略。
高校学术腐败现象透析     高校  学术腐败  造假  治理       2011/5/23
高校学术腐败现象的产生由来已久,表现类型多样,成因复杂,治理困难。本文针对高校学术腐败现象,分析其表现类型,探析其形成原因,并提出了相应的防范措施和对策。
从公民社会的视角切入来讨论素质教育,认为“做合格公民”是实施素质教育的着眼点;增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂;优化知识结构,培养参与公共生活的技能是素质教育的重点。
教育所要达到的目的都以“现实的人”为前提才能得以实现。教师作为现实的人,有其本真的生存意识和生命价值追求。以此为视角,可以把教育个体的生命体验定位成课堂教学的核心价值目标。教学过程也就成为教师与学生之间交流互动的生命诉求。教师必须打破传统的教学方法,坚持自我批判,与学生共同体验,开展理性的评价,获得自己的生存之道,从而提高教学质量。
文化产品供给不足是制约当前农村文化建设的重要因素,地方高校在破解这一难题中起着重要作用。地方高校可以通过直接向农村地区输送文化产品、文化建设人才和加大农村本土文化建设人才的培养的途径,缓解这一难题;同时地方高校校园文化建设和农村文化建设的对接还能有效地促进校园文化建设的发展,使校园文化建设更贴近时代、贴近生活。
跨国高等教育的发展受诸多因素的影响,如经济差异、文化差异、政治差异、教育差异等,是对个体国际流动最具吸引力的因素。其中经济差异是造成国际人才流失的重要因素;政治差异对于跨国高等教育的影响并不显著;文化差异是造成语言类学生跨国流动主要因素;高等教育差异表现在入学率、教育质量、教育理念和教育模式等方面。只有结合经济优势,文化差异、政治差异、教育差异才能对跨国高等教育起到积极的影响。
在政府采购招投标过程中,价格一直扮演着非常重要的角色,低价更容易中标的价格分因素为政府采购节省了大量的财政资金,但同时也产生了很多的问题,如最低价中标者弃标选择与排名第二者合作,低价保护高价,低价进入高价绑架等,阐述了以上问题产生的原因并试图给出解决问题的几种可行方法。
高校科研型团队是承担高校科研工作的主体,从剖析高校科研型团队学术生态系统内涵与要素入手,分别针对高校科研型团队学术生态系统微观环境、中观环境、宏观环境中的各个要素,提出相应处理机制,以推动高校科研型团队工作科学有序地开展。
根据隐性分层理论依据,以长沙民政学院09级的新生为实验对象,运用SPSS数据软件包进行比较研究、问卷调查等方法,就隐性分层教学对成绩、学习动机等的影响进行研究,探索有利于大学英语教学的教学模式。

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