搜索结果: 46-60 共查到“知识库 法律教育学”相关记录112条 . 查询时间(3.135 秒)
解析《欧洲人权公约》的权利克减条款
欧洲人权公约 权利 克减 紧急情况
2013/11/15
权利的克减是权利限制的一种特殊情况,其最终目的是对人权的更好的维护。针对《欧洲人权公约》第15条即权利克减条款,欧洲人权法院在其案例法中对权利克减的前提条件、克减范围及通知义务等皆通过权威解释加以规范。《欧洲人权公约》通过权利克减条款认可国家在紧急状态的情况下对特定权利的克减权,有利于平衡个人权利的保护与紧急状态下国家利益的维护,最终使得个人权利得到最大限度的实现。但是,该条款仍然存在几点不足:未...
Counselling and religious attendence in Oradea penitentiary
counselling religious attendance prisoners
2009/11/23
In time, the church has demonstrated its active presence in all the segmentsof our political, social and cultural life, providing help, support, impulse and moralguidance and bringing its contribution...
关于农业水权制度的法律思考
农业水权 特殊性 水资源 权利义务
2009/10/26
在总结农业水权制度建立的迫切性基础上,浅析了农业水权制度的特殊性，讨论了农业水权制度建立的“硬件”、“软件”条件,对农业水权制度的结构进行了分析,并对农业水权制度的建立和完善提出了建议。
多发性街面犯罪近年来呈现高发势头，特别是犯罪主体与波及区域扩大以及危害程度加深动向已经构成城市社会和谐的严重威胁。导致街面犯罪高发的因素是多方面的，既有社会转型期城乡、贫富差距等本源性问题促使，也有法律制约和警务管理等外在因素影响。因此，重视民生、完善制度、发展经济、充分就业、健全社会保障是根本的解决办法，而健全法律体系、强化警务防范与打击力度，则可以压缩街面犯罪空间。
伦理豁免纵贯中华伦理、中华法系,横通“作证豁免权”等现代法律制度,会通伦理和法律关系、民族精神和时代精神,渊源深、土壤厚、生命力强。因此在功能意义上,它从消极防御、积极建设两方面直接敦睦伦理,最终从根本上调谐社会秩序,为法治中国培育积极因子。对每个人及其家庭而言,伦理豁免是有权敦睦伦理的优先权,是人道而公道的;在民间,伦理豁免经由家族自治、乡村绅士自治、行业自治等一步步发育出基层自治,由内而外、自...
编者按：法学教育制度与一国的传统法律文化有着密切的关系。一位美国著名法学教育家认为，法学教育是一个国家文化的一部分，不得与文化割裂开来。因而，在我国法学教育改革中，积极推广国外法学教育改革经验的同时，必须注重文化基础，从文化的角度考虑法学教育的问题与改革方向。因而文化背景相同的亚洲国家的法学教育改革的经验对我国法学教育改革更有借鉴意义。此篇文章旨在为中国法学教育改革提供一些启示。
全球网络资源在法学教育教学中的应用
网络资源 法学教育 法学教学
2009/1/15
国际互联网改变了人们的生活，同时也改变了法律教育教学的模式。如何利用互联网的方便性、快捷性、共享性和无障碍性为法律教育教学服务，是我们必须要研究的大课题。本文试图分析互联网在法律教学中的作用，以及对于网络法律资源的分析和分类，提出一些关于互联网在法学教育教学中具体应用的设想和体会，并且提出了有关的建设性建议。 国际互联网已经成为一个全球性的重要工具。传统教学中面对的是一个教材，一个资料室，或者是...
根据统计，美国人口只占不到世界人口的10%，但是律师人数却占世界律师人数的70%。这从某种程度上显示了这个国家法律教育的强大。那么美国的法学教育究竟有什么特点呢？美国正规法学院数目并不多：一般人可能会认为，美国一定有很多法学院。但是实际上美国正规法学院的数目并不多，比商学院和医学院要少得多。这是因为美国律师协会把法学院作为“律师职业的守门人”，对法学院的质量有严格的要求。美国有大约185所由全美律...
美国的j.d.法律教育
美国 法律教育
2009/1/13
一、培养目标美国的J.D.教育是律师职业教育。这种教育最重视的是培养学生的综合职业能力。综合职业能力包括了三大能力即法律知识能力、职业思维能力和驾驭法律信息资源能力。也就是说，这种学位的培养标准强调法律知识与专业技巧的紧密结合，致力于启发学生应用法律知识和解决实际问题的能力。
模拟法庭——对传统法学教育模式的挑战
模拟法庭 传统法学 教育模式 挑战
2009/1/7
法学教育不仅是单纯的知识传授和学术培养，而且是一种职业训练。但是，我国法学教育长期以来片面地强调前者，从而有意无意地忽略了后者。造成这种状况的原因主要有：我们对于法学教育的实质和目的认识不清；教学方法和教材陈旧；教师本身素质薄弱；教学行政化管理过于刻板，等等。比如，我国的法学教育过于强调知识的灌输和纯理论的探讨，忽视了分析和处理实际法律案件和纠纷的能力的培养。正是如此，法律实际部门对法学院的毕业生...
中山大学黄建武教授发言概要中山大学黄建武教授对"如何定位法学教育"问题有自己的看法。他说，从法学教学定位的两个方面，博雅教育和职业教育。我提出"精英教育"，法学教育首先是一种职业教育，相对于其它社会学科，有着强烈的专业特点。法律专业出来的主要从事法官、检察官及律师的职业。社会对这些职业的要求非常高，期望也很高。从事这些事业的人不但需要有很好的专业水平，而且必须具备社会责任、良好的教育、有很好的文化...
西班牙法官培训及职业理念
西班牙 法官培训 职业理念
2008/12/31
西班牙法官的产生和培训 西班牙对法官任职条件的要求是，必须大学法律专业毕业、经过资格考试和法官学院毕业考试成绩合格者。参加法官资格考试，首先要经过大学５年的法律专业学习，毕业后再经过５年左右的时间准备。资格考试共有３２８个题目，需要应试者有很好的记忆力，死记硬背大学学过的东西。由此，此种考试方式招致了一些人的批评，西班牙司法委员会已计划在两年后增加法律基本意识、心理素质和案例分析三项测试。在西班...
论法学教育的当代使命
法学教育 当代使命
2008/10/10
“法律需要被信仰，否则它形同虚设。”我们需不需要信仰，该信仰什么，又该如何去信仰？伯尔曼的话只是提出了信仰对法律进路的价值支持，然而，现实的迷津横亘在我们之前的则是对信仰本体的不知所措。信仰，信仰正义吧？！亚里士多德的原始正义、纠正正义、分配正义，哈耶克的自由秩序的正义观，以及罗尔斯“无知之幕”下的正义法则，如此种种，哪一个又是你所言指的正义形态？那么信仰，信仰以己之力能推动整个法治制度的形成？事...
中国法学的重建:批判与建构
中国法学 重建 批判 建构
2008/9/8
尊敬的主席、尊敬的张文显先生、尊敬的学生们和同道们： 大家下午好! 首先，我对自己在今天能够成为吉林大学的一员，也就是你们当中的一员而深感自豪和骄傲。为此，我要特别感谢我的好友——文显兄——对我发出的大胆而智慧的邀请，同时我也要感谢法学院的同仁对我这些年来做出的一点点小的学术努力给予的承认，我更要感谢吉林大学各个部门在这次人事工作当中做出的努力。当然，我也想借这个机会对我的太太和我的女儿就我做出的...
关于法律教育与我国统一司法考试的几点思考
法律教育 司法考试
2008/8/5
本次中国法律教育研究会讨论的主题是“法学教育与国家司法考试”，讨论这个问题的重要意义在于，它同时涉及了我国正在经历的法律教育的改革和发展，和刚刚实施并且亟待完善的国家统一司法考试制度这两个方面的许多重大问题，这两个问题之间的密切关系是显而易见的。本文拟在这个范围内，着重探讨法律教育与司法考试的关系及其相关制度建构中的一些问题。 一、关于司法考试与法律教育的关系问题去年召开的九屈全国人大常...