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南京大学2015年博士研究生招生简章
南京大学 2015年 博士研究生 招生简章
2014/12/29
深入贯彻博士研究生培养机制改革方案，提高我校高层次人才的培养质量，构建具有南京大学特色的博士研究生培养体系。以全面提高博士研究生培养质量为核心，以面向博士生全过程的质量管理为主线，建立和完善博士生择优选拔、特色培养、分流管理、分层激励机制，在博士生培养机制改革中形成学校与院系学科两个层面的良性互动。培养德智体全面发展，在本门学科掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的...
厦门大学海外教育学院2014年硕士研究生招生专业目录。
教育硕士专业学位是适应我国基础教育事业发展与改革对高素质教师的需求而设置的，是以教师职业为背景的具有明确的实践性、职业专门性的硕士学位。培养教育硕士是加速我国的教师专业化进程，促使从事基础教育的教师和管理干部提高自身职业素质，成为教学和管理工作的高层次专门人才的重要举措。
经国务院学位委员会批准，我校1999年开始面向全国招收在职攻读教育硕士专业学位研究生。学校现有博士学位授权一级学科17个，博...
北京师范大学2013年全国统考学术型硕士生招生简章
北京师范大学 2013年 全国统考学术型硕士生 招生简章
2013/7/26
北京师范大学2013年招生专业目录上各院系、各专业所列招生人数包含拟接收推荐免试生人数。招生人数仅供参考，复试阶段可能会根据生源情况及考试成绩进行调整。
各类专项计划招生名额单列，请点击此处查看详情。
中国计量学院2010年攻读硕士学位研究生招生简章
中国计量学院 2010年 二级学院 独立学院
2013/3/14
中国计量学院始建于1978年，是我国质量监督检验检疫行业唯一的本科院校。学校以工科为主，工、理、管、法、文、经、医（药）、哲等多学科协调发展，在计量、质量、检测、标准、检验检疫等方面具有鲜明的办学特色。
浙江大学2012年教育硕士招生简章
浙江大学 2012年 教育硕士 招生简章
2018/5/2
2009年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书）的在职普通中学、小学、幼儿园和其它中等学校的文化基础课专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教育系统中有相当于中学、小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员。