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高娃 ,蒙古族,内蒙古人,博士、教授、博士生导师。中国民族古文字研究会理事,中国蒙古语文学会理事,2010年教育部“新世纪优秀人才入选者”。研究专业方向为中国古典文献学,研究领域为满文文献、清代满蒙汉合璧文献、满蒙语比较研究等。学术成果获省部级、厅级奖三项。主持或参与完成各类课题十多项,主持完成国家社科基金重点项目《清代汉满蒙藏合璧碑文整理与研究》,主持在研国家重大项目子课题《多民族语言<十三经>...
姜镕泽,朝鲜族,教授、博士生导师。研究领域为朝鲜(韩国)语研究、汉-朝语言对比。现任中国少数民族语言文学学院院长,党委副书记,兼任中国民族语言学会常务理事、中国朝鲜语规范委员会副主任委员。科研成果有《中世朝鲜语文体研究》《改革开放后中国朝鲜语发展变化研究》《金素月和赵基川诗歌语言文体比较研究》等专著和数十篇论文。主持国家社科基金重点项目《中国朝鲜语方言地图研究》等国内外课题。
高莲花,女,蒙古族,内蒙古科尔沁左翼中旗人,语言学及应用语言学博士,教授,硕士生导师,主要从事现代蒙古语、理论语言学、语义学、蒙汉语言对比、阿尔泰语系语言比较等方面的教学和研究工作。主持完成一项国家社科基金项目;已出版《蒙古语短语结构——在最简方案框架内的研究》、《生成句法框架内的蒙古语动词及其句法结构研究》两部专著和《蒙古语与汉语句法结构对比研究》等两部合著;发表学术论文二十余篇。
干木滚,教授,从事藏语言文学和藏文典籍文献的教学科研工作。现担任学院教代会主任委员和本科教学督导组成员。先后担任本科生、研究生、博士生及留学生课程主讲。
崔鹤松, 朝鲜族,吉林延边人,中国少数民族语言文学学院教授、博士生导师。先后就读于延边大学朝鲜语言文学系(学士)、韩国仁荷大学韩国学系(硕士、博士)。
艾克拜尔·卡德尔,男,维吾尔族,教授,毕业于新疆大学中文系,1989-2011年在新疆伊犁师范学院工作,2011年至今在中央民族大学中国少数民族语言文学学院工作。主要从事维吾尔文学与文学批评学领域教学和研究工作,出版《现代维吾尔文学批评》等九本专著和论文集。国内外发表五十多篇论文。中国作家协会会员,中国少数民族作家学会会员,新疆作家协会会员。
张婷婷,副教授,山东大学硕士研究生,主讲民航安检基础、安检业务实务、礼仪修养、面试技巧、民航服务心理学等课程。
成文光,河南济源人,现为河南大学美术学院美术教育系教师,教授、硕士生导师。中国美术家协会会员、清华大学美术学院访问学者、河南省教育厅学术技术带头人。
樊景博,教授,陕西省计算机教育学会理事,现任商洛学院继续教育学院院长。近年来,参编面向二十一世纪计算机系列教材3部,在《现代电子技术》、《陕西理工学院学报》、《计算机科学》等刊物发表论文20余篇。先后承担了《微机原理》、《操作系统》、《数据库原理》、《数据库开发》、《汇编语言》、《C语言》、《多媒体课件设计》等十多门课程的教学任务。
贾长安,商洛学院经济管理学院教授,主要从事经济管理专业教学与科研工作,先后主讲过《市场营销》、《经营管理学》、《财政金融》、《社交礼仪》、《审计学》等十多门课程。先后在《市场研究》、《陕西农业科学》、《江西农业学报》、《企业活力》等杂志发表学术论文二十余篇;参与编写教材2部。
邓淑红,商洛学院经济管理学院教授,目前主要承担《财务业务综合实验》《经济法》《职场礼仪》与《会计职业道德》等课程教学工作。先后主持陕西省科学技术研究发展计划项目1项,陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目1项,陕西省教育厅专项科研计划项目1项;主持商洛学院横向科研项目3项。参与陕西省社科金项目3项,参与陕西省教育厅项目2项。并撰写并发表了20余篇科研论文。
刘宁,商洛学院经济管理学院教授,主要研究领域包括:推荐系统、人工智能、半监督学习。近年来,完成陕西省科技厅、陕西省教育厅和商洛市科技局等纵向科研项目多项。在国内外期刊和国际会议发表论文20多篇,其中SCI、EI检索10多篇,授权专利2项。主要承担《大数据技术基础》、《电子商务概论》、《电子商务安全与支付》等课程的教学工作。
雷清,商洛学院经济管理学院副教授,近年来公开发表论文7篇,参与编写教材1部,先后主持校级科研项目1项,校级教改项目3项,参与省级科研项目多项。主要承担《基础会计》、《中级财务会计》、《会计电算化》、《成本会计》等课程的教学任务。
张晓燕,商洛学院经济管理学院副教授,近年来公开发表论文10篇,主持完成信息技术领域相关的发明专利1项,实用专利2项,著作1部。2014年3月在商洛学院经济管理学院信息管理系任教,承担信息管理、电子商务等专业的信息技术导论、电子商务系统分析与设计、信息系统项目管理等课程的教学任务。
邢雪,商洛学院经济管理学院副教授,2009年7月至今在商洛学院从事教学工作,主要承担的课程有:《信息技术导论》、《操作系统》、《ERP沙盘模拟与应用》、《网站视觉设计》、《运筹学》等课程的教学工作。

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