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王铮芳,张家口学院副教授,教育学硕士,二级心理咨询师。主要承担《认知心理学》、《普通心理学》、《特殊儿童心理与教育》、《小学生发展与教育心理学》等课程的教学工作;研究方向为发展与教育心理学,参与完成省市级科研项目2项,以第一作者身份共发表学术论文4篇。
刘文,女,江苏姜堰人。宿迁学院文理学院副院长,副教授,硕士。宿迁市心理学学科带头人,宿迁市“一三五”工程培养对象,江苏省心理学会理事,宿迁市心理咨询师协会理事长。曾获江苏省第十届高等教育科学研究成果奖、宿迁学院“优秀教师”、“先进个人”、优秀课堂教学”二等奖、“动感地带奖教金”等荣誉;作为教育系专业教师,主要讲授师范类专业基础课程《心理学》、小学教育专业《普通心理学》和《发展心理学》等课程。主持校...
王立新,西南大学基础心理学硕士,心理学教授,心理学专业负责人。主研国家级课题2项,省部级课题3项,主持市厅级课题2项,主持省级精品资源课1门,主编教材3部,发表论文30余篇,获省级教学成果奖1项,厅级科研成果奖1项。主要研究方向为心理健康教育。
马艺丹,乐山师范学院教师教育学院心理系专任教师、副教授、心理学博士。现任乐山师范学院人格与认知重点实验室主任。近四年来,完成了省部级课题两项,发表SSCI论文三篇。荣获2020年乐山师范学院青年教师讲课比赛一等奖。寄语:“我来做什么?该怎么做?”是每一位大学生应该思考的问题。态度与定位决定了你四年之后成为什么样的人。
高钦,女,心理学博士,副教授。1987年9月出生于重庆,汉族。教授课程包括通识课程《社会心理学》以及专业课程《认知心理学》、《管理心理学》、《实用人事测量与选拔》。主要研究方向包括:1、心理动机,尤其是调节聚焦,趋近-回避动机,成就动机等研究主题;2、父母教养,尤其是父母对子女作业的参与,亲子沟通等主题;3、线上沟通,尤其是亲子、夫妻的线上沟通,表情符号的使用等主题。
周岭,女,73年生。北京师范大学教育学本科,华中师范大学法学硕士,2003-2004年北京师范大学访问学者,2009-2011年华中科技大学教育科学院高等教育学博士课程班学员,2016-2017年印第安纳-普渡大学韦恩堡分校访问学者。长期担任《教育学基础》和《普通心理学》教学,一直从事学校行政管理工作,一直践行理论和实际相结合。教学、管理、研究互为促进,喜欢学生、爱护学生、促学生成长是我的初心和使...
张艳霞,副教授,心理学硕士研究生毕业,主要从事《人员素质测评》《组织行为学》《交通安全心理学》《管理心理学》《服务礼仪》等课程的教学与研究工作,教学经验丰富,多次获山东交通学院“青年教师教学能手”、“优秀教师”和“优秀党员”荣誉称号,多次承担山东省社科规划项目、山东省教育厅、山东省社科联和学院科研课题,发表科研论文20多篇,研究成果二次获得山东省高等学校优秀科研成果奖,出版专著1部,副主编及参编教...
刘宗发,男,汉族,中共党员,硕士,高级心理咨询师,心理学教授,首届十佳“学生心中的好老师”。1961年生于重庆丰都,1983年本科毕业于西南师范学院学校教育专业,长期从事高校教学、科研、心理健康教育与辅导、心理咨询工作。
王玉花,女,1975年7月生,华中科技大学心理学硕士,副教授,主讲《人格心理学》、《咨询心理学》、《心理学研究方法》、《学与教心理学》等课程。
陈方超,男,1976年12月11日生,贵州铜仁印江,土家族,博士。主要研究领域:心理咨询与治疗;心理健康教育;中医心理学。
杨晶晶,女,侗族,1987年4月生,贵州施秉人,中共党员,硕士,副教授,凯里学院教育科学学院教师。主要从事中小学教育与管理、民族教育研究。论文有《试探高师院校儿童观教育的问题与对策》、《新时期青年大学生更需加强积极心理健康教育》等。
吴丹萍,女,侗族,1983年9月生,贵州岑巩人,硕士,副教授,凯里学院教育科学学院教师,研究方向为应用心理学。论文有《摆脱“职场囚徒”困境的心理资本开发之道》、《贵州省大学生积极心理资本现状水平的调查研究》、《大学生积极心理资本干预与后果对比研究》等。
袁仕勋,男,侗族,1965年9月生,贵州天柱人,副教授,凯里学院教育科学学院教师。主要从事中小学教育管理和中小学教师专业发展研究。论文有《中小学教师教育叙事研究的反思》、《明清时期书院的经费筹措与管理初探》等:主编教材有《教育学新编》和《教育学新编》(修订版)。
李玲,女,汉族,1964年11月生,四川内江人,中共党员,本科,教授,凯里学院教育科学学院教师。主要从事心理健康的研究。论文有《贫困地区中学教师价值取向——以贵州黔东南地区为个案 》 、《少数民族贫困山区乡村中学教师心理健康状况调查与研究》、《汉、苗、侗族大学生的人格比较》等。
潘朝霞,女,汉族,1983年7月生,河南许昌人,中共党员,硕士,副教授,凯里学院教育科学学院心理学教师。

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