搜索结果: 16-27 共查到“知识要闻 汉语词汇”相关记录27条 . 查询时间(5.699 秒)
古汉语专家万献初教授为新大学子说“文”解“字”（图）
古汉语 万献初 文
2014/9/28
2014年9月24日下午，武汉大学文学院教授、博士生导师万献初教授莅临“新大讲堂”，为新疆大学师生做了“识汉字、品文化——汉字里的中国文化精神”的精彩报告。来自人文学院、新闻学院等的本科生及研究生代表聆听了讲座。
北京语言大学与德国波恩大学携手筹建孔子学院取得重要进展
北京语言大学 孔子 汉语
2014/9/18
2014年9月8日上午，我校王鲁新副书记在会议中心第九会议室会见德国波恩大学代表团，与该校德国著名汉学家、汉学系主任廉亚明先生商谈共建孔子学院事宜，取得重要进展。汉语国际教育学部张旺熹主任、孔子学院事业部陈丽霞主任、邱萍副主任、孔子学院工作处付继伟副处长等出席会议。
新版汉语词典收“土豪”弃“屌丝"”增补上百个“时代新词”
汉语词典 土豪 时代新词
2014/8/28
土豪，今也指富有钱财而缺少文化和正确价值观的人。这是新修订的《现代汉语规范词典》（第3版）给出的定义。近日，由国家语言文字工作委员会主编的《现代汉语规范词典》完成新一轮修订，“土豪”、“失联”、“吐槽”等上百条高频词汇全部收录其中
2014年复旦大学暑期国际课程项目拉开帷幕
2014年 复旦大学 课程项目
2014/7/4
2014年复旦大学暑期国际课程项目于6月底拉开帷幕。遍及六大洲、来自世界26个国家的160多名外国留学生录取到项目中，另有20多名港澳台学生和近80名复旦在校生选修暑期课程与外国学生同堂学习。今年的暑期项目还首次从国外友好校聘请多位资深并精通中外文化的外教担当教学。该项目开设了中国历史与文化、中国社会与政治、中国经济与管理、跨国跨文化研究四大专业模块和一个汉语模块，共16门学术课程和3个层次的汉语...
《国际汉语教学研究》杂志创刊
国际汉语教学研究 杂志创刊
2014/4/28
日前，《国际汉语教学研究》杂志创刊号正式出版。校党委书记李宇明教授、校长崔希亮教授特意为创刊号撰写贺文、贺信，希望本刊成为“专业发展的一面旗帜”、“国际汉语教学研究的新园地”。著名学者陆俭明先生、吕必松先生等也为本刊发来贺信，并寄予厚望。
近日，浙江大学出版社编制出台《学术著作出版规范》，针对学术著作出版的过程，对书稿的格式、要素、流程和版式等方面提出明确要求。据了解，这是我国出版社出台的第一部学术著作出版规范，将于2012年4月1日起在浙大出版社试行。
作为市校合作成果之一的《思考杭州——为品质之城资政建言》一书，日前由浙江大学出版社出版发行。该书集合了浙江大学城市学院与杭州市政府政研室合作共建的公共管理中心合作四年来的重要理论成果，选取71篇调研或咨询报告，其中由浙大城市学院教师完成或参与的占50%以上。该书为大16开本，分上下两册，共计156万字，为市政府领导决策做出重要的参考作用。
第八届全国汉语词汇学学术研讨会在苏州大学隆重召开
第八届 全国汉语词汇学 学术研讨会 苏州大学
2011/1/6
2010年11月18日至22日，由苏州大学文学院承办、商务印书馆协办的“第八届全国汉语词汇学学术研讨会”在苏州大学隆重召开。全国汉语词汇学学术研讨会每两年举办一次，2008年10月在河北大学召开的第七届研讨会上，苏州大学在同多所大学的角逐中胜出，获得了第八届学术研讨会的举办权，作为庆祝建校110周年的系列活动之一。19日上午八点半，苏州大学学术报告厅座无虚席，主持开幕式的苏州大学文学院曹炜教授宣布...
著名语言学家李如龙先生来陕西师范大学作报告（图）
李如龙 秦晋方言 汉语词汇 词汇系统
2009/12/17
2009年5月22日、23日晚上七点整，应我院盛情邀请，著名语言学家、厦门大学教授李如龙先生在文学院多媒体教室作了两场题为“秦晋方言及其比较研究”、“汉语词汇的衍伸和词汇系统的构成”的精彩学术报告。两场报告分别由邢向东教授和胡安顺教授主持并点评。
2009年4月24日晚上七点整，应陕西师大国际汉学院、文学院盛情邀请，著名语言学家、北京大学教授陆俭明先生做客“长安大讲堂”，在逸夫楼北报告厅作了题为“词语间语义关系的多重性与构式语法理论”的精彩学术报告。报告由国际汉学院院长陈学超教授主持，文学院副院长邢向东教授讲评。
北京语言大学对外汉语研究中心江新教授的新书《对外汉语字词与阅读学习研究》于2008年1月由北京语言大学出版社出版发行。该书是作者负责完成的国家社会科学基金项目“外国学生汉语阅读学习过程研究”的最终结项成果，是作者运用语言认知心理学的理论和研究方法对外国人学习汉字、词汇和汉语阅读的过程和规律进行系统研究的总结。
前，对外汉语研究中心江新教授的新书《对外汉语字词与阅读学习研究》由北京语言大学出版社出版发行。该书是作者负责完成的国家社会科学基金项目“外国学生汉语阅读学习过程研究”的最终结项成果，是作者运用语言认知心理学的理论和研究方法对外国人学习汉字、词汇和汉语阅读的过程和规律进行系统研究的总结。
该书首先对阅读过程和阅读习得阶段进行理论的探讨，然后对外国人汉字学习、词汇学习和阅读过程进行一系列...