搜索结果: 61-75 共查到“知识要闻 职业技术教育学”相关记录399条 . 查询时间(2.224 秒)
我国首个职教师资博士点获批
教师 博士点
2013/1/15
记者从天津职业技术师范大学获悉，该校申报的“双师型”职教师资博士人才培养项目日前正式获得国务院学位委员会批准。该校将设立我国第一个职教师资博士点，这填补了我国职教师资培养领域的空白，标志着我国职教师资人才培养体系的初步建成。
华东师范大学长三角职业教育发展研究院成立（图）
华东师范大学 长三角职业教育发展 研究院
2012/11/21
华东师范大学长三角职业教育发展研究院成立仪式于10月25日上午在江苏省无锡市职业教育园举行。校长陈群与无锡市副市长华博雅共同为研究院揭牌。教育部职业教育与成人教育司巡视员、教育部职业技术教育中心研究所所长王继平向大会发来贺信。我校教科院职成教研究所所长石伟平教授任研究院首任院长。
2012年10月3日，第六届吴玉章人文社会科学奖颁奖典礼在中国人民大学举行，厦门大学教育研究院院长刘海峰教授领衔完成的《高校招生考试制度改革研究》一书荣获一等奖。
中国职业技术教育学会创业教育专业委员会成立
中国职业技术教育学会 创业教育 委员会
2012/10/15
“职业院校积极开展创业教育，培养出大量具有创业精神和创业能力的高素质技能型人才，无疑会增加职业教育的吸引力和生命力，无疑会提升职业院校学生走向成功的自信心。”9月26日—27日，由北京师范大学和宁波职业技术学院共同承办的中国职业技术教育学会创业教育专业委员会成立仪式暨全国首届职业院校创业教育学术论坛，在浙江宁波举行，中国职教学会会长张天保出席会议并讲话。来自全国60所高职院校和中职学校的代表，作为...
职业教育教师培养工作座谈会日前在天津召开，教育部副部长鲁昕出席会议并就进一步加强和完善职业教育教师培养培训制度建设作出部署。
上海市教委公布上海93所中职校2011年就业情况
上海市教委 93所中职校 2011年就业情况
2012/4/20
去年，上海市93所中职校共毕业学生44529人，就业率达到97.95%，比上年提高0.51%。其中，约七成选择就业，三成选择升学。这是从市教委今天上午公布的《2011年上海市中职校毕业生就业情况》中透露的信息。
湖北十堰着力加强校企合作 推动职业教育科学发展
湖北 十堰 校企合作 职业教育
2012/4/20
湖北省十堰市出台《关于进一步加强职业教育校企合作的意见》，围绕市政府战略发展目标，调动相关行业大型企业参与校企合作积极性,着力建设3个品牌实训基地，建立1个职教校企合作园区、3个县级职教服务区，实现80%以上的职业学校与境内外企业建立校企合作关系，60%以上规模企业与职业学校建立校企合作关系，大力开展校企一体化办学实践,努力形成十堰职教新格局。
福建将制定促进闽台职业教育合作条例提上日程
福建 制定 闽台职业教育合作条例
2012/4/10
由海峡两岸职业教育交流合作中心组织的《福建省促进闽台职业教育合作条例》课题调研会日前在福建闽江学院召开。据悉，为加强两岸教育交流合作，发挥教育在对台交流中的重要作用，福建省人大常委会在2012年立法计划调研项目中，将促进闽台职业教育合作条例的制定提上了议事日程。
2012年3月6日下午，北京市教委职成处、教科院职成教研中心联合在北京金码大酒店召开“2012年北京市中等职业学校技能比赛工作部署会”。市教委职成处邵和平处长、杨颉副处长，教科院职成教研中心柳燕君主任、姜丽萍副主任，各专业竞赛委员会主任、副主任、秘书长等近60人参加了会议。
高职学校走出生源困境要“宽进”还要“严出”
高职学校 生源困境 “宽进” “严出”
2012/4/6
“多年来高职院校的填报率、录取率、报到率，在各省市普遍不高。”这个议题在今年两会上又一次被提起。有代表、委员指出，高职院校目前存在“两个70%”现象——录取率70%，报到率70%，两者相乘，实际招到的人数仅有招生计划的一半。
2012年3月29日上午，中国兵器北化集团第一期项目管理培训班开班典礼在我校正禾宾馆西四楼会议室举行。
杜威：职业教育使人人“乐业”，使社会和谐幸福
杜威 职业教育 “乐业” 社会和谐
2012/3/31
杜威（John Dewey，1859-1952）是美国实用主义哲学家、教育家。在杜威生活的时代，人们的职业观和职业教育观非常狭隘。职业被看成是简单的技能，依靠训练就可获得；职业教育被看成是简单的商业教育或工艺教育，接受职业教育的目的仅仅是为了获得个人经济上的满足。杜威概括了当时美国职业教育的弊端，指出现行职业教育把职业教育与文化修养对立起来，把职业教育课程等同于狭隘的职业训练，把学生训练成工人。
教育部圈定职业教育8大创新发展落脚点
教育部 职业教育 创新发展
2012/3/26
2012年全国职业教育与成人教育工作视频会议在京召开。教育部部长袁贵仁、副部长鲁昕发表讲话，会议确定的全国职教战线创新发展工作的八项重点为，大力提高服务经济发展方式转变、产业结构调整、产业优化升级、实体经济发展、区域经济发展、保障民生、解决就业结构性矛盾与构建合理教育结构等八方面的能力。
高校系列专业期刊：打破校域界限 突出专业优势
高校系列 专业期刊 校域界限 专业优势
2011/12/29
“中国高校系列专业期刊”由17家大学学报通过自主联合，成立由各综合性学报组成的联合编辑部，对拟在各综合性学报发表的文章同步进行数字化、专业化编排，在主要一级学科，联合共建系列专业期刊。系列专业期刊以专业性见长，出版载体以数字版为主，主打更为迅捷的网络渠道，为高校学报的改革与发展探寻了一条实践路径。