教育学 >>> 教育学 >>> 教育史 教育学原理 教学论 德育原理 教育社会学 教育心理学 教育经济学 教育管理学 比较教育学 教育技术学 军事教育学 学前教育学 普通教育学 高等教育学 成人教育学 职业技术教育学 特殊教育学 教育学其他学科
搜索结果: 76-90 共查到教育学 重点实验室相关记录101条 . 查询时间(0.489 秒)
近日,天津市科委、教委认定我校分子药物研究实验室和模式动物与退行性神经系统疾病实验室为天津市重点实验室。截至目前,我校天津市重点实验室总数为11个。
  河海大学南方地区高效灌排与农业水土环境教育部重点实验室为促进该领域的基础研究和应用技术的自主创新,充分利用教育部重点实验室的科学研究条件和学术环境,吸引国内外优秀学者来实验室工作或利用实验室的条件开展高层次的研究工作并取得高水平的成果,特设立2009年度开放研究基金。
 河海大学岩土力学与堤坝工程教育部重点实验室为推动该领域的基础研究和技术自主创新,发挥教育部重点实验室高层次人才培养的作用,吸引国内外优秀人才到实验室来工作或利用实验室的条件开展高层次的研究并取得高水平的成果,特设立2009年度开放研究基金。
2009年9月20日,煤炭资源与安全开采国家重点实验室顺利通过国家科技部验收。以中国工程院院士古德生为组长的8名国内著名专家组成的验收组认为,该实验室按计划圆满完成了建设任务,一致同意通过验收,为学校百年华诞献上了一份厚礼。
近日,近海海洋环境科学国家重点实验室获批国家科技部第四批“国际科技合作基地”,这是该实验室开展国际科技合作平台建设取得的重要成果。
2009年8月30日,依托陕西师范大学建设的“应用表面与胶体化学教育部重点实验室”建设验收会议在我校崇鋈楼敏行厅举行。
2009年8月8日,电子科大综合电子系统教育部重点实验室学术委员会成立并举行第一次会议,实验室正式运行。侯印鸣等12名同志被聘为学术委员会成员,杨晓波副校长颁发聘书 。
 日前,教育部批准我校“特种装备制造与先进加工技术教育部重点实验室”开放运行,张立彬教授担任实验室主任,中国工程院院士、中南大学钟掘教授担任实验室学术委员会主任。
  近日,由兰州大学第二医院李玉民教授主持申报的甘肃省消化系肿瘤重点实验室和化学化工学院刘伟生教授主持申报的甘肃省有色金属化学与资源利用重点实验室获甘肃省科学技术厅批准,被列入2009年甘肃省重点实验室建设计划。
7月3日,在科学园电磁与电子技术研究所会议室召开的“电驱动与电推进技术”教育部重点实验室建设计划论证会议上,电气学院院长徐殿国代表实验室汇报的建设计划得到专家组一致肯定,顺利通过论证。
 日前,省科技厅正式批准我校“特种装备制造与先进加工技术教育部重点实验室”增列为“浙江省特种装备制造与先进加工技术重点实验室”,纳入省级重点实验室建设管理。张立彬教授任实验室主任,钟掘院士任实验室学术委员会主任。研究方向为特种与专用装备设计与制造、精密与超精密加工技术与装备、高能束加工与绿色再制造技术及装备的数字化控制技术等。
由教育部科技司组织的“承压系统安全科学教育部重点实验室”验收会于6月19日在华东理工大学召开。闻邦椿院士担任验收专家组组长,钱锋副校长、科技处谭文松副处长、机械与动力工程学院王正东院长、周邵萍分党委书记以及实验室骨干教师参加了验收会。
6月6日,教育部科技司在我校主持召开了专家论证会,对肿瘤侵袭转移、生物靶向治疗两个教育部重点实验室建设计划分别进行了论证。会议由教育部科技司基础研究处处长张拥军主持,两个实验室专家组均由7位国内知名专家组成,其中山东大学张运院士为专家组组长。
  5月26日,教育部科技司组织专家对我校半干旱气候变化教育部重点实验室进行了建设论证,论证会在兰州大学半干旱气候与环境观测站召开。专家组组长、中科院大气物理研究所吕达仁院士,专家组成员、中国气象科学研究院院长张人禾研究员、北京大学谭本馗教授、南京大学副校长谈哲敏教授、北京师范大学董文杰教授、南京信息工程大学副校长管兆勇教授、中科院大气物理研究所郄秀书研究员,我校党委副书记、副校长甘晖,大气科学学...
4月27日,教育部科技司组织专家对“计算语言学教育部重点实验室”的建设计划进行了可行性论证。论证会由教育部科技司明炬处长主持,北京大学校长助理李晓明教授出席并致辞。参加此次论证会的还有教育部有关部门的领导,学校科研部和社科部的有关领导,以及该实验室主要成员。

中国研究生教育排行榜-

正在加载...

中国学术期刊排行榜-

正在加载...

世界大学科研机构排行榜-

正在加载...

中国大学排行榜-

正在加载...

人 物-

正在加载...

课 件-

正在加载...

视听资料-

正在加载...

研招资料 -

正在加载...

知识要闻-

正在加载...

国际动态-

正在加载...

会议中心-

正在加载...

学术指南-

正在加载...

学术站点-

正在加载...