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中国特色远程教育与教学过程的整合中国特色远程教育三维动态平衡教学过程整合整合完善 2008/5/23

内容摘要：中国远程教育具有自己鲜明的特色，正是其特色与优势的发挥，使其创造了举世瞩目的辉煌成就。从理论视角分析研究中国远教实践，区别于国外现成的教育理论，从教育结构而言，要实现教师、学生与教学内容三要素动态平衡。从教学过程而论，对影响教育质量和效益的各种因素及教学环节进行全面而科学的整合，是维护和提高教学质量和效益的保障。中国远程教育实践正是这种构思的体现。为进一步完善远程教学过程整合，应...