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清华大学美术学院信息艺术设计系博士生导师师丹青副教授（图）
清华大学美术学院信息艺术设计系 师丹青 副教授
2021/10/26
研究方向：
（1）大型沉浸交互式体验空间设计：基于数字展馆设计实践，研究将格式塔认知理论从视知觉领域，拓展到虚实融合的三维空间设计、多感官融合的新媒体设计以及多人多模态的交互设计中。特别是研究在大尺度空间中，如何以低密度的新媒体覆盖实现连贯的沉浸交互体验。参与承担科技部重点研发计划、北京市科委等相关研究课题，主持设计的多项大型沉浸交互体验展馆在美国、欧洲以及国内多地落成。（2）新媒体艺...
清华大学美术学院陶瓷艺术设计系硕士生导师尹航副教授（图）
尹航 副教授 陶瓷设计
2021/10/26
教育经历：2018年9月－至今 清华大学美术学院陶瓷艺术设计博士在读；2004年10月－2006年7月 德国斯图加特国立造型艺术学院自由绘画专业硕士学位；2001年10月－2004年7月 德国斯图加特国立造型艺术学院艺术与实用陶瓷硕士学位；1995年9月－1999年7月 中央工艺美术学院陶瓷艺术设计学士学位。
翁炳峰，福建商学院艺术设计学院教授；1988年毕业于南京艺术学院工艺系设计专业，现为福建师范大学美术学院副教授，设计艺术学硕士生导师，艺术设计专业负责人。中国包装设计联合会设计委员会委员。作品多次被《装饰》，《美术与设计》、《齐鲁艺苑》、《包装与设计》、《艺术与设计》等刊物作专题介绍；发表论文二十余篇；出版著作有《图形创意》（多次再版）、《创意思维》、《色彩构成》（合作）。
张丽，教授，双师型教师（高级工艺美术师），获得福建省人民政府颁发的福建省工艺美术大师称号。1988-1992年就读四川美术学院，文学学士，中央美术学院访问学者，中国美术家协会漆画艺术委员会举办的第四届全国漆画高级研修班学员。
现阶段艺术设计教育导向的思考
艺术设计教育 信息化时代 通才教育
2022/2/21
现阶段艺术设计教育面临从工业化技术到信息化技术的时代转型进程、社会可持续发展的生态友好和水续发展的现实问题。现阶段，设计自身产生了新的变化:设计的对象已从“物”转变为“信息”，设计的核心已从“物”转变为“事”。这些变化不仅推动着传统设计教育观念的转变，而且促使设计教育注重从“造型技能”到“设计思维’、从“设计形式”到“设计内容”的教学方向的转变。
马颖,洛阳理工学院艺术设计学院副教授;获得：洛阳市优秀教师、洛阳市五一劳动奖章等荣誉称号;近年发表论文8篇；著作2部；主持完成科研项目4项；获国家实用新型专利2项；获得各类专业及教科研奖项18项；
郭红玲，1974年生，毕业于中南林业科技大学室内设计专业。研究生学历，硕士学位,研究方向:环境艺术设计。现任教于洛阳理工学院艺术设计学院环境设计系，副教授职称。
曲红升,1971年生，毕业于河南大学美术系，1993年7月任教于洛阳大学美术系，现为洛阳理工学院艺术设计学院院长，教授，高级工程师，高级室内建筑师。主要从事环境艺术设计专业的教学和研究，有多篇论文发表于全国核心专业期刊，并有多项设计作品获得奖励。
赵宁副教授，河南大学硕士毕业，工作至今发表本专业论文10余篇（其中核心7篇），出版专著及教材3本，主持及参与多项各级科研及教研项目，在信息导向、品牌设计及文创设计教学方向具有丰富的教学经验。
颜冬，副教授，研究生毕业于河南大学，主要从事艺术设计专业教学工作。曾经进修学习于清华大学美术学院，参加赴芬兰学习小组到坦佩雷科技应用大学学习。发表相关专业学术文章10篇，主持及参与地厅级、省级项目7项，并多次获奖。
东北大学艺术学院2021年硕士研究生初试自命题629艺术设计概论大纲。
“艺术设计理论综合”重点考查中外美术史、设计艺术史及相关知识与理论，满分150分。
北京印刷学院2021年硕士研究生招生艺术设计考试大纲及推荐书目。
哈尔滨工业大学建筑学院2021年硕士研究生入学考试505艺术设计大纲。