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《多民族文学意象的叙事性研究》以原型意象为逻辑起点，描述了从本体审美到题材叙述、文本建构以及文化存在的学理进程，形成一个生态叙事学理论体系。书中广泛汲取中西方文学理论，吸纳古典文论的精华，在生态化知识型背景下概括少数民族作家的创作经验，尝试建构本土化文学理论体系，将文学书写导向关怀人间苦难、建构人类存在的本体义域，其学术贡献和实践意义令人瞩目。
天水师范学院文史学院文学理论课件第十一章 叙事性作品
天水师范学院文史学院 文学理论 课件 第十一章 叙事性作品
2017/3/1
天水师范学院文史学院文学理论课件第十一章 叙事性作品。
青岛农业大学人文社会科学学院文学概论课件第十一章 叙事性作品。
兰州财经大学商务传媒学院文学概论课件第十一章 叙事性作品
兰州财经大学商务传媒学院 文学概论 课件 第十一章 叙事性作品
2016/2/25
兰州财经大学商务传媒学院文学概论课件第十一章 叙事性作品。
闽南师范大学文学院文学理论课件第十一章 叙事性作品。
叙事性文本批评：层次递进现象及其意义
2007/8/29
内容提要：论文在关注叙事性文本批评的层次递进现象的基础上，引发出了相应的理论思考。首先，以展示艺术价值为目的的文本分析是文学作品经典化过程中的重要方面，应该是文学理论与批评领域学者的一项任务。其次，文学批评的多维视角和方法对于文学作品经典化具有重要意义，从文本之内的形式性质的因素入手进行分析，进而转换到文本之外的批评，是在经典作品的张力容纳进批评家的发现和解释的有效途径。再其次，批评者作为“有血有...