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新加坡低龄儿童的性别教育的原则
原则 性别教育 低龄儿童 新加坡
2009/3/25
促进思维
幼儿教育一方面要适应幼儿的思维发展水平，另一方面要帮助幼儿掌握越来越复杂的思维方法。要多让幼儿接触实际，观察事物，并加以集中、分类、比较。鼓励幼儿经常反复思考问题，这是一种奠定思考方法基础的手段。
面向未来
今天的幼儿教育不可能给予幼儿解决未来社会问题的答案。但是，必须考虑怎样才能使幼儿更好地适应未来社会的生活。因此，最重要的是要培养幼儿的创造性。
中国—新加坡教育研讨会在长十一高举行
新加坡 基础教育
2005/12/26
吉林日报2005年12月23日报道 中国—新加坡基础教育研讨会，近日在长春市十一高中举行，新加坡教育部学校督导司领导和近10名新加坡中小学校长专程赶赴长春，与长春市部分中小学校校长就教育交流与合作等问题进行了交流。会上，两国教育工作者敞开胸怀，以开放的视角积极吸收对方的先进成果和经验，围绕教育体制、教育理念、办学模式等内容进行了深入的探讨。