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网络教学是信息社会教育发展的必然方式。本文通过对各种网络教学课件,教学过程和效果的调研,分析了传统课堂教学中人际交流的优势,而这是网络教学中往往容易忽视的方面。网络教学的效果不仅在于网络软硬件的建设,而且在于对学生自主学习和获取知识能力的引导。多种教学环境和教学方式的共存,发挥传统课堂教学中人际传播的作用和影响,注意网络中的协作与竞争是获得良好网络教学效果的基础。

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