搜索结果: 16-30 共查到“新闻学与传播学 人才培养”相关记录31条 . 查询时间(0.228 秒)
数字技术的发展带来了全球出版产业和出版学高等教育的数字化转型。从世界范围看，数字出版产业规模持续扩大，传统出版不断升级，资本市场对数字出版热度不减。在国家的大力推动下，数字出版产业规模持续增长，传统出版业转型升级迈上新高度，版权运营水平大幅提升，人才培养得到有力推进。在此背景下，武汉大学、美国佩斯大学、新闻出版总署武汉大学高级出版人才培养基地和高等教育出版社共同举办的“第六届数字时代出版产业发展与...
近日，国家艺术基金2019年度人才培养项目立项结果公布，新闻与新媒体学院陈积银教授申报的“大数据可视化艺术人才培养”获批立项，获得资助经费70万元，实现了西安交大此类项目零的突破。“大数据可视化艺术人才培养”项目是一项具有高创新性和实践指导性的课题。当前，大数据可视化优质人才的短缺，成为我国艺术和文化向海外推广的软肋。该项目以培养大数据可视化、文学艺术领域的高端艺术创作人才为目标，紧随大数据发展趋...
2018年11月9日上午，由我校数字媒体与设计艺术学院举办的“智能时代的网络文化研究与传播学学科建设及人才培养”学术研讨会召开。大会邀请了胡正荣、喻国明、陈昌凤等十多位来自清华大学、北京师范大学、中国传媒大学、南开大学、中国政法大学等北京各个高校传播学领域的知名专家和学者出席。我校副校长王文博以及相关学院、部门负责同志、相关学科师生出席了大会。会议由北邮网络文化研究中心副主任刘胜枝主持。
“蒙汉文互译新闻出版人才培养基地”在内蒙古成立
蒙汉文互译新闻 人才培养基地
2015/3/12
2015年03月11日“蒙汉文互译新闻出版人才培养基地”在内蒙古师范大学举行揭牌仪式，该基地的正式成立为加强蒙古文新闻出版人才培养，壮大蒙古文新闻出版人才队伍，加强蒙汉文化交流与合作提供了平台。
纪念穆青逝世10周年暨数字化背景下新闻人才培养与新闻创新全国学术研讨会在郑州举行（图）
穆青 数字化 研讨会
2013/10/12
2013年10月11日，“勿忘人民——纪念穆青逝世10周年暨数字化背景下新闻人才培养与新闻创新全国学术研讨会”在郑州大学举行，此次研讨会由郑州大学与新华社河南分社主办，来自各新闻单位及高校的数十位专家学者齐聚一堂，通过大型纪念展、全国学术研讨会等系列活动共同纪念穆青，探讨数字化背景下新闻业务的发展创新与人才培养。
在开幕式上，郑州大学新传学院院长南振中说，穆青同志提出的“勿忘人民”，堪称新闻后备...
穆青是我国当代著名记者，其新闻生涯贯穿于抗日战争直到改革开放的年代。穆青饱含深情的作品成为我国革命和建设各个时期的符号见证。穆青的新闻实践也造就了弥足珍贵的穆青精神：热爱祖国、“勿忘人民”的民族情感；顾全大局、立场坚定的政治觉悟；求真务实、扎根基层的工作作风；堂堂正正、别无所求的高尚情操。这种精神是穆青同志践行群众路线、牢记群众观点的真实写照
中国传媒大学凤凰学院举办“影视人才培养实践化教学模式”研讨会（图）
研讨会暨 人才培养的新模式
2012/6/28
2012年6月19日，由中国传媒大学凤凰学院举办的“影视人才培养实践化教学模式”研讨会暨“中传凤凰·青年导演训练营”启动仪式在国际交流中心圆满召开。来自影视业界的著名导演郭靖宇、丁晟、刘国彤、刘嘉靖，黄晓明工作室总经理黄斌及相关影视公司，来自清华大学、北京师范大学、南开大学、浙江大学、中央戏剧学院、解放军艺术学院、上海大学等全国四十多所高校的影视学科负责人、骨干教师齐聚一堂，共同探讨影视人才培养的...
9月27日，校党委书记梁颖、副书记李继兵及自治区新闻出版局副局长龙毅一行拜访国家新闻出版总署副署长蒋建国，并就“中国—东盟文化产业（传媒）人才培养基地”建设情况进行专题汇报。
高职广告设计与制作专业人才培养思考和实践
广告设计 思考 实践
2010/8/9
笔者通过广泛深入调研，分别从课程模块、课题教学、人才培养模式、双轨制教学、多元化教学和新技术的应用等几个方面对我校广告设计与制作进行了深入的改革和探索。
新媒体传播人才培养思路探析
新媒体 传播 人才培养
2009/12/1
随着新媒体的快速发展，传播人才的需求发生了很大的变化。培养新媒体传播人才，必须创新课程模块教学，优化课程设置；实行双专业双学位制复合型人才培养模式；创新实践性教学，增强学生动手能力；注重双语教学，实现培养国际性新闻传播人才的战略目标。
新闻传播人才培养模式观察与思考
新闻传播 人才培养
2009/10/22
我国新闻传播教育经过近80年的发展，取得了显著的成绩，目前已出现多种不同的教育模式，也面临不少现实问题。本文对新闻传播教育的历史、现状、经验与问题进行了归纳分析，提出借鉴国外新闻传播教育的成功经验，进一步加快新闻教育改革的建议.
我国新闻教育与新闻人才培养
新闻人才 新闻教育
2008/3/20
在新的世纪中，我国各类传媒迅速发展，对新闻传播人才的需求日益增强。众所周知，新闻专业人才的培养，一个重要途径是通过正规的高等专业教育来完成，另一个有效办法是新闻媒体对从业人员的培训。当然，这两者相结合不失为更有效的捷径。本文主要对前一种教育展开讨论。
一、中国新闻传播教育取得的成绩
我国的新闻专业教育从1923年国人最早创办的大学新闻系——平民大学报学系（北京）算起，迄今已走完了81年...
安徽大学探索新闻人才培养新模式
模式 人才培养 安徽大学
2008/3/20
由安徽日报报业集团与安徽大学合办的安徽大学新闻传播学院，创造性地确立“ 十分注重学生基础素质的提高、基本知识的夯实、基本能力的培养、基本技能的训练；十分强调学生综合素质的培养”的“‘四基’并重，素质为先”的人才培养目标，以课程体制改革为先导，以系列教材改革为基础，以教学方法与教学手段改革为落脚点，全方位地进行新闻传播人才培养模式的改革，取得了较好的成效。 长期以来，本科教育形成了以专业为核心的“...
2007年“全国数字传媒出版产业发展暨出版人才培养学术研讨会”会议纪要
2007/11/16
2007年7月15~18日，由中国编辑学会、陕西师范大学主办的“全国数字传媒与出版产业发展暨人才培养学术研讨会”在西安举行。编辑出版知名学者专家、部分传播院系负责人及各高校编辑出版专业教师在陕西师大的启夏苑报告厅共襄盛会，各院校编辑出版专业在会上通报了各自的教学情况。15日上午，大会开幕，在陕西师范大学新闻与传播学院院长李震教授的主持下，陕西师范大学的副校长致欢迎辞，申明了在数字时代背景...
我国网络传播人才培养的现状与问题
2007/11/16
1
从技术角度而言，作为一种信息传播技术，在1995年之前，互联网的发展和应用并没有引起新闻传播教界的关注。20世纪中后期，新闻传播学者开始关注和研究互联网，并将其从媒体的角度来研究。进入21世纪以来，我国互联网建设速度明显加快，互联网用户不断增长，CNNIC最近公布的统计数据表明，2004年12月31日网民数量已经达到了9400万，这些都直接推动了网络媒体的壮大和发展。在大量...