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2020年7月13日，中国心理学会和中国科学院心理研究所联合发起的抗击疫情“助人者心理援助计划”在武汉儿童医院启动“问题管理加”能力提升专项培训。这是武汉儿童医院成为“助人者心理援助计划”项目驻点机构后的首次专项线下培训。心理所全国心理援助联盟副秘书长钱炜和联盟骨干彭巍、吴岩等心理援助专家为武汉儿童医院医护工作者进行了助人者正念身心减压、‘问题管理加”能力提升等专项培训。
即便在相同的情形中, 每个人所做的决策也有千差万别, 导致决策个体差异的因素之一就是数学能力。文章综述了算术能力、数量表征、概率推理能力以及数学认知启发式对各种决策的影响。目前这方面的研究或者采用相关范式将数学能力作为决策的外部关联因素, 或者采用成分范式确定决策过程所需要的特定数学认知成分; 观点上的主要争论在于是一般认知能力还是数学能力在预测决策表现, 以及数学能力是否总是对决策有积极作用; ...
轻度弱智及边缘型儿童对颜色,形状的认知能力
弱智儿童 颜色认知 形状认知 认知能力
2009/11/9
对秦巴地区６￣１４岁轻度弱智及边缘型儿童对颜色，形状认知能力的研究结果表明：（１）弱智及边缘型儿童对颜色、形状配对能力与正常对照组之间没有差异，正确率均达到１００％；（２）弱智儿童对颜色，形状命名能力与正常对照组之间差异极显著（Ｐ〈０．０１）；边缘型儿童对颜色命名能力与正常对照组之间差异显著（Ｐ〈０．０５），形状命名能力差异不显著（Ｐ〉０．０５）；（３）随着年龄的增长，轻度弱智儿童命名能力与正常儿...