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搜索结果: 1-12 共查到学前教育学 南京师范大学相关记录12条 . 查询时间(0.29 秒)
周采,女,汉族,1956年8月生,安徽庐江人,博士,教授,博士生导师,南京师范大学教育科学学院教育史博士点负责人。长期从事外国教育史教学与研究工作,主要研究方向是外国教育史、学前教育和西方教育史学。先后在《比较教育研究》、《教育研究与实验》、《清华大学教育研究》、《南师大学报》(社科版)等发表论文数十篇,如《美国教育史学的创立》、《20世纪美国教育史学的思考》、《战后美国教育史学流派的发展》、《战...
原晋霞,女,1978年12月生,山西省晋城人,博士,副教授,硕士生导师,兼任中国学前教育研究会课程与教学专业委员会副秘书长、江苏省陈鹤琴教育思想研究会理事。主要研究方向为幼儿园课程、幼儿园教育质量评价和幼儿园体育。作为主持人主要承担的课题有“幼儿园园本课程发展研究”(2010年)和幼儿园教育质量保障体系构建研究(2011年),作为子课题负责人参与了教育部哲学社会科学研究重大课题“学前教育体制与机制...
张永英,女,汉族,1972年8月生,江苏常熟人。教育学博士,现为南京师范大学教育科学学院副教授,硕士生导师。主要研究方向为儿童教育基本理论、幼儿教师专业成长。现独立主持江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目《幼儿教师儿童学习观变革的实践研究》。曾参编教材、著作多部。发表《发挥观察记录应有的价值》,《学做业务园长的几点体会》、《试论夸美纽斯的“新工具”——兼谈学前教育研究的方法问题、《关于幼儿常规教育...
郑荔,女,汉族,1970年4月生,山东临沂人,博士,南京师范大学教育科学学院副教授,江苏省学前教育学会专业委员会委员。主要研究方向有儿童文学、学前特殊儿童语言矫治、零到三岁儿童教育等。先后主持并完成教育部十·五特殊教育课题“多媒体技术在早期语言矫治中的运用”、江苏省高校哲社课题“幼儿园多媒体读物研究”等研究,目前正在主持江苏省哲社课题“学龄前听力损伤儿童手语发展研究”,江苏省教育科学十·一五规划课...
陶莹,女,汉族,湖南长沙人,中共党员。西澳大利亚大学(UWA)哲学博士,国家留学基金委公派专项研究生奖学金获得者。现为南京师范大学教育科学学院学前教育系副教授。兼任世界学前教育组织(OMEP)中国委员会委员,澳亚地区科学教育研究学会(ASERA)会员,美国国家科学教育研究学会(NARST)会员。主要研究领域:儿童科学教育、儿童早期STEM教育、教师专业发展。
2014年12月28日—2015年1月4日,由长三角研究生教育创新计划协作委员会主办、江苏省学位委员会办公室与我校研究生院及教育科学学院学前教育学国家重点学科承办的“2014年“长三角”学前教育研究生论坛暨第四届全国学前教育学博士生学术论坛”在随园校区举行。本届论坛以促进全国学前教育研究生之间和学位点之间的学术交流、拓宽研究生的学术视野、激发研究热情、鼓励学术创新、增强其社会责任感和历史使命感为宗...
2012年11月22—24日,由长三角研究生教育创新计划协作委员会主办、江苏省学位委员会办公室与南京师范大学研究生院及教科院学前教育学国家重点学科承办、《学前教育研究》杂志社协办的“长三角暨第三届全国学前教育学博士生学术论坛”在我校召开。本次论坛以促进各高校学前教育博士生之间的相互学习和研讨、提升学前教育博士生的学术水准为宗旨。论坛吸引了近90名来自北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、西南大...
2012年11月22—24日,由长三角研究生教育创新计划协作委员会主办、江苏省学位委员会办公室与南京师范大学研究生院及教科院学前教育学国家重点学科承办、《学前教育研究》杂志社协办的“长三角暨第三届全国学前教育学博士生学术论坛”在我校召开。本次论坛以促进各高校学前教育博士生之间的相互学习和研讨、提升学前教育博士生的学术水准为宗旨。论坛吸引了近90名来自北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、西南大...
秉着“尊重儿童、守护童年”的宗旨,2009年10月21日至23日“全国儿童教育理论高层论坛”在我校举行,此次论坛由南京师范大学教育科学学院学前教育学科主办。来自各兄弟院校以及兄弟学科的专家学者代表,共同探讨儿童哲学、儿童文化、儿童教育等问题。
许卓娅,女,1951年出生于中国南京,祖籍中国澳门。现任学前教育研究所所长兼学前教育学系主任,教授,博士生导师。1988年获教育学硕士学位。1996-1997作为访问学者赴美国堪萨斯大学进修一年,多次赴香港、马来西亚、美国参加学术会议和讲学。
屠美如,女,南京师范大学教育科学研究院研究员,博士生导师。中国学前教育研究会副理事长。研究学前儿童教育学,儿童艺术教育。
虞永平,男,1962年生,教授,教育科学学院副院长,负责教学工作。学前教育博士,硕士生导师。兼任全国学前教育研究会常务理事、学术委员会副主任,江苏省陈鹤琴教育思想研究会副理事长。主要从事学前教育基本理论、学前课程及学前教育管理等领域的研究

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