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中国民族语言研究论坛第三十一讲暨北方民族语言文化讲座2014年第二讲于6月10日在中国社会科学院民族学与人类学研究所第一学术报告厅举行,波兰华沙大学蒙古学家阿嘎达(Agata Bareja – Starzynska )博士作题目为《波兰蒙古学》的学术报告。
2014年6月3日下午,意大利米兰比可卡大学人文科学系文化人类学教授马力罗(Roberto Malighetti)先生来我所做民族发展论坛第五讲的演讲,题目是“从民族志作者的观点来看:权威,授权与作者”。
随着语言调查资料的积累,相关的加工和建设成为语言研究走向深入的基础。迄今为止,中国的语言资源主要集中在语音和词汇方面,语法资源尤其是语法标注文本资源相对贫乏。中国民族语法标注文本资源研究不仅可以促进语言接触、语言类型等资源依赖型学科的深度发展,也可以为民族地区语言教学提供双语对照标注语料,在学术上和教学应用上均具有理论和现实意义。在这样的情况下,从2010年开始,中国社会科学院语音学与计算语言学重...
民族语言学论纲     民族语言学  论纲       2015/5/14
近年来,笔者从宏观语言学角度对语言与人类社会的关系作过某些研究,尤其对语言学与民族学的关系作了较系统深入的探讨,深感建立一门新的边缘学科—一民族语言学,十分必要。本文对这门新型学科的构建提出有关分析与设想。
中国少数民族语言的存在和发展受不同民族的社会、文化、心理等因素制约,加上中国语言种类多、历史久远,语言交融和分化现象十分复杂。因此,要深入揭示语言内部规律、厘清各种语言关系、深化少数民族语言研究,必须坚持多元的方法论、通过多角度观察、使用多种方法揭示语言的奥秘。
《二十世纪中国少数民族语言研究》。
2013年10月18日,以合肥物质科学研究院智能所为牵头单位主持承担的中国科学院信息化专项科技数据资源整合与共享工程重点数据库项目“民族语言信息处理学科领域基础科学数据整合与集成应用”启动会在合肥召开。
为促进和加快我国民族语言文字信息化的进程、加强各民族同行间的学术交流和合作,中国中文信息学会民族语言文字信息专业委员会在2013年9月13日至15日在甘肃省兰州市举办了 “中国第14届民族语言文字信息处理学术研讨会”。
2013年7月29日,“第二届中国少数民族语言文学专业建设及实践教学研讨会”在西昌学院召开。来自四川省相关单位的领导、专家参加了本次会议。西南民族大学预科教育学院院长马锦卫谈到,彝族语言文字是彝族人民交际的工具,人们社会生活和交流的各个方面都需要它。少数民族语言有助于为少数民族地区经济发展、文化传承服务。党和政府虽然对认真贯彻民族语言政策有多方面的规定,但目前来看,地方上落实仍不够全面、深入。少数...
2013年7月29日,“第二届中国少数民族语言文学专业建设及实践教学研讨会”在西昌学院召开。来自四川省相关单位的领导、专家参加了本次会议。
少数民族语文的规范化、标准化是我国民族语文现代化工作的重要组成部分。在中华人民共和国建立初期,就展开了民族语言文字调查。在此基础上,为一些民族语言确立了标准音,为10个无文字的民族创制了14种新文字,为文字不完善的民族改进了8种文字。这些工作不仅为民族语文规范化和标准化确立了基点和方向,也为民族语文的信息化准备了基础性工作。1965年,国家测绘局和中国文字改革委员会发布了《少数民族地名汉语拼音字母...
在多语言社会中,少数民族语言问题承载着诸多社会内涵。在法律与政策领域,少数民族语言权利是实现其他权利的重要前提。在公共服务领域,少数民族语言在政治、司法和教育等领域的应用,是少数民族人口权益保障的关键。在经济和社会生活领域,少数民族人口的语言能力决定着他们公平参与国家经济社会生活的程度。在文化领域,民族语言关涉少数民族文化身份认同和文化的多样性发展,在少数民族文化政策中居于核心地位。因此,少数民族...
本学科专业主要为高校、人文和社会科学研究机构、教育、文化以及宣传等部门培养从事教学、科研、管理等方面的高级专门人才。通过专业学习、社会实践和学位论文的写作,把本专业研究生培养成为具有较高思想道德水平,具有本学科领域坚实的理论基础和系统的专业知识,具有较强的科研能力和创新精神,熟练掌握一门通用外语(相关方向还应较好地掌握一门非通用外语),并在邻近学科领域有较强的融通和研究能力的合格人才。该硕士点设中...
中国少数民族语言的存在和发展受不同民族的社会、文化、心理等因素制约,加上中国语言种类多、历史久远,语言交融和分化现象十分复杂。因此,要深入揭示语言内部规律、厘清各种语言关系、深化少数民族语言研究,必须坚持多元的方法论、通过多角度观察、使用多种方法揭示语言的奥秘。
2013年3月20日,由智能所承担的国家科技支撑计划项目“民族语言文字信息应用管理与服务体系研究”通过专家组验收。专家组听取了项目负责人李淼研究员做的研究工作报告,审阅了验收资料,经过质疑和讨论,一致同意该项目通过验收。专家组认为,项目课题组以科学发展观为指导,以专家访谈、问卷调查、文献查阅、网络搜索、实地调研等方式,在我国民族地区学校、城市、农村范围内,针对当前存在的问题、未来规划、关键技术选择...

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