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搜索结果: 1-15 共查到传媒教育 媒介相关记录55条 . 查询时间(0.065 秒)
2020年11月27日,由我校和中华女子学院共同主办的第八届联合国教科文组织媒介与女性教席论坛在京成功举办。我校媒介与女性研究中心和中华女子学院文化传播学院合作承办了此次论坛。来自加拿大、南苏丹、坦桑尼亚、中国4个国家的专家学者和媒介人士齐聚一堂,就“媒介·女性·发展”的主题进行了深入探讨。国务院妇儿工委、中央广播电视总台、复旦大学、北京师范大学、中山大学、中国社科院、中华女子学院、中国传媒大学等...
2020年11月7日,以“数字媒介时代的传播·文化·社会”为主题的中国高校影视学会媒介文化专业委员会第四届学术年会暨2020年媒介文化论坛在陕西师范大学举行。来自中国传媒大学、同济大学、南开大学、苏州大学、暨南大学、中国社科院新闻与传播研究所等各大高校和研究机构的60余位专家学者围绕这个中心以“空间与记忆”“文化”“传播与社会”“传媒教育”等关键词,聚焦当下媒介发展背景下的一系列变化和现象,提供重...
2020年4月30日上午,北京师范大学新闻传播学院在腾讯会议平台,举办了主题为“新消费时代下的媒介产业”的学术论坛。北京师范大学新闻传播学院博士生导师丁汉青教授主持会议,来自北京师范大学、上海大学、清华大学、武汉大学的喻国明、吴信训、崔保国等我国传媒经济与产业领域的著名学者,出席论坛,发表主题演讲。这是一场在全国战疫过程中举办的规模空前的线上高端学术论坛。经过B站直播,有5万多专业网友在线参加了...
随着“健康中国”这一国家战略的提出并实施,如何以人为本,在“健康中国”融入社会经济发展的过程中,充分发挥传播的力量?这既是当下中国健康传播研究所面临的问题,也是我们吸纳、整合学术资源,以形成研究主体性的依据和动力。有鉴于此,经教育部批准,北京大学新闻与传播学院将于2019年11月9至10日举办“医疗、人本与媒介——‘健康中国’与健康传播的多元进路”(即MHM2019)国际学术研讨会,诚邀海内外学者...
媒介环境学的理论视角,本文反思了媒体教育,媒体素养和跨文化能力在世界日益全球化的传播生态中的重要性。随着数字科技的快速发展,越来越多的人可以享受到日新月异的网络技术和社交媒体带来的好处。但与此同时,他们也面临着许多新的在社会、经济、政治、心理和文化方面的问题。媒体教育和媒体教育者可以和应该在帮助社会大众解决其中一些相关问题方面能发挥什么作用?在这篇文章中,笔者在媒介环境学、媒体教育和媒体素养的历...
湖南商学院2019年专业硕士研究生招生媒介分析与传媒文化考试大纲。
长江大学文学院媒介素养教育课件第八章 媒介娱乐素养。
长江大学文学院媒介素养教育课件第七章 广告素养。
长江大学文学院媒介素养教育课件第六章 媒介与经济。
长江大学文学院媒介素养教育课件第五章 媒介与文化。
长江大学文学院媒介素养教育课件第三章 媒介与信息。
长江大学文学院媒介素养教育课件第二章 媒介革命。
长江大学文学院媒介素养教育课件第一章 理解媒介
长江大学文学院媒介素养教育课件第四章 媒介与政治。
本文较为详尽地辨析了国际、国内媒介素养教育的概念,对其进行了溯源式梳理,用内容分析方法剖析了中国媒介素养教育10年来的研究成果。本研究给出了中国媒介素养教育的定义,并认为我国的研究尚处于起步阶段;学者的研究之间存在较大差异;研究群体较小,且主要分布在新闻传播领域;学者们的观点存在两大分野:一方认为媒介素养教育是面向大众的教育;另一方坚持其为专业新闻传播教育向大众的延伸。

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