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国家社科基金重大项目“马克思主义文学批评经典重铸与当代拓展研究”开题（图）
马克思主义 文学批评 经典重铸 当代拓展
2020/10/23
2020年10月18日，文学院胡亚敏教授主持的国家社科基金重大项目“马克思主义文学批评经典重铸与当代拓展研究”开题报告会在行政楼二楼会议室，以线上线下相结合方式举行。中国社会科学院原副院长张江教授、中国社会科学院大学校长张政文教授、复旦大学资深教授朱立元教授、中国社会科学院外文所原党委书记、全国马列文论研究会会长党圣元教授、浙江大学“求是特聘教授”王杰教授、山东大学教育部重点基地文艺美学研究中心主...
马克思主义文论的现实品格与文化主导力
马克思主义 文艺批评 新时代文艺 文艺理论
2021/11/22
当下的文化思想领域，思潮涌动、流派纷争，马克思主义文艺批评面临严峻的挑战。如何有效发挥马克思主义文艺批评在新时代文艺的精神引领、价值引领和审美引领的功能，需要回到社会现实和文艺现场，与文艺发展的复杂性同步，解决现实难题。习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话指出：“马克思主义具有鲜明的实践品格，不仅致力于科学‘解释世界’，而且致力于积极‘改变世界’。”在这之后，习近平总书记又在文艺工作座谈会...
徐永安（1963—），湖北竹溪，教授，中国民俗学会会员、理事。坚持以马克思主义思想方法，努力探索教学规律，注重知识的融会贯通，参与各种教学改革，践行教书育人的宗旨。坚持致力于民间文学与地方文史研究，形成了具有特色的研究方法和研究专题，发表论文近40篇。主持完成教育部人文社科项目《白死窑一一中国的老人自死习俗与传说研究》等。连续获得十堰市第五届、第六届、第七届社会科学优秀成果奖论文一等奖，第八届社会...
西南石油大学马克思主义学院罗利琼副教授（图）
罗利琼 西南石油大学马克思主义学院 副教授 中国现当代文学 应用写作 传播学
2020/7/21
罗利琼，西南石油大学马克思主义学院，副教授。研究方向：中国现当代文学、应用写作、传播学。教材：2010年，《写作与演讲教程》（撰写部分章节），化学工业出版社。2011年，《大学语文》（撰写部分章节）（“十二五”规划教材），人民出版社。2013年，《演讲艺术教程》（撰写部分章节）（教材），高等教育出版社。
西南石油大学马克思主义学院谢丽副教授（图）
谢丽 西南石油大学马克思主义学院 副教授 中国现当代文学 课程教学
2020/7/21
谢丽，西南石油大学马克思主义学院，副教授。研究方向：中国现当代文学；课程教学。著作：2006年，《儿童文学新思维》（论文集），大众文艺出版社。2007年，《论幼儿文学》（撰写部分章节）（教材），高等教育出版社。2009年，《重庆抗战文学新论》（撰写部分章节）（编著），重庆出版社。2013年，《演讲艺术教程》（撰写部分章节）（教材），高等教育出版社。
马克思主义与当代中国文学批评的历史观
马克思主义 当代中国文学 文学批评 历史观
2021/11/22
当代中国马克思主义文学批评在推陈出新中取得了显著成绩，但也存在一些问题。马克思主义文学批评要真正服务和引导读者，就须重新提出和审视历史观问题。每种批评方法都有相应的文学观和批评观，对马克思主义文学批评而言，“历史”是其文学观和批评观的标识性概念之一。
卢勇，1977年10月生，籍贯贵州纳雍，中共党员，副教授、硕士学位，毕业于云南大学人文学院中国近现代史专业，主讲课程中国近现代史纲要，研究领域为中国近现代史；
马克思主义文艺理论经典指向：历史拓展和当下价值
十八大 马克思主义 文艺理论 文艺育人
2022/2/17
党的十八大以来，习近平总书记立足新时代文艺工作的实际需要，科学总结和全面阐释了一系列关于文艺的重要论述，形成了逻辑严密、体系完整的习近平文艺思想。习近平文艺思想继承和发展了马克思主义文艺理论，在深刻总结我国社会主义文艺发展实践经验的基础上，结合新的时代条件，对中华优秀传统文化和中华美学精神进行了创造性转化和创新性发展。习近平文艺思想以全新的视野创造性地回答了当下文学艺术领域发展存在的问题，深刻揭示...
中国马克思主义文论的三维结构
反映论 艺术生产论 审美实践论
2022/2/17
长期以来，中西方学界对马克思主义文艺理论的研究，内容丰富、多面而庞杂，呈现出多种不同倾向。在中国近百年的理论与现实实践中，马克思主义文论和美学实际上存在着三个不同的趋向：或者强调的是以物质决定意识为基础，突出意识形态批判的反映论；或者强调的是社会生产框架下的艺术生产论，突出艺术在特定社会条件下的存在方式；或者强调的是作为生产的一般和人类自由实践活动中的个人及人类的主体性创造性的实践论。
闫萍莉，女，陕西临潼人。1966年10月出生，汉族，1990年7月参加工作。现在马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论教研室从事“两课”教学工作。
福州大学马克思主义学院刘有升教授在《学习时报》发表文章
福州大学马克思主义学院 刘有升 学习时报
2020/4/28
2020年4月22日，马克思主义学院刘有升教授在《学习时报》发表了题为“柳宗元的‘四为’治学之道”的文章。文章兼顾学理性、知识性和可读性，从为学、为文、为师、 为人等“四为”视角简析柳宗元的治学之道，为增强学习本领提供启迪。
我国的马克思主义文论在长期的讨论和建设中，逐渐形成一种三维结构：文艺反映论、艺术生产论、审美实践论。它们在理论史上虽表现出阶段性特征，理论旨趣也各有胜场和侧重，但三者之间的关系并非绝对对立，而是互相阐释、互为基础的辩证关系。其内在理路实则是在不同语境下不断揭示、凸显马克思主义文论的不同侧面，从这个意义上讲，我国的马克思主义文论史不是一种马克思主义反对另一种马克思主义的历史，而是马克思主义文论的不同...
改革开放以来，当代中国经历了前所未有的伟大变革，实现了跨越性的历史发展，中国人民豪迈地进入了新时代。文艺事业与社会进步相适应，取得了大繁荣、大发展。创作、评论和研究的新经验和新成果业绩斐然，需要认真总结。新的历史条件下，也出现了一些新情况和新问题。习近平总书记对文艺工作的一系列重要讲话，运用中国化的马克思主义的立场、观点和方法，对新时代历史条件下当代中国文艺界出现的新情况和新问题，给予了带有全局性...
作为政治心理的重要组成部分，政治体验是人们对政治环境、政策法规的深刻体认与感悟，既包含着人们的政治情感和政治态度，也包含着人们对政治价值的探寻。对文学批评者政治体验的探讨，就是试图在文学与政治关系的研究中还原那些被遮蔽的政治情感、政治态度，特别是批评者的政治关怀。文学批评者的政治体验是各种权力渗透的结果。文学批评，就是批评者将自身的政治体验与文学文本相结合，在阐释文学所要表达的政治意识形态的基础上...