搜索结果: 46-53 共查到“发展心理学 理论”相关记录53条 . 查询时间(0.747 秒)
关于儿童特质理解的心理理论研究
心理理论 特质理解 儿童
2007/10/30
特质理解是心理理论研究中的一个重要研究领域，它对于社会能力的促进和发展具有重要的意 义。文章概述了国外该研究领域的主要研究成果及研究动态，包括心理理论与特质、儿童特质的起源信念研究、儿童特质词使用与特质理解发展、特质推理与特质理解发展研究。在此基础上，分析了该领域研究中存在的问题并对该领域未来的发展趋势作了展望。
幼儿说谎行为的特点及其与心理理论水平的关系
说谎行为 幼儿 心理理论
2007/10/30
首先考察3-4岁幼儿在抵制诱惑情景下出现违规行为后的说谎行为特点，然后进一步探讨了说谎行为与心理理论水平之间的关系。研究结果发现，3岁儿童中有59.3%出现说谎行为，而4岁时这个比例达到75%；但经统计检验没有发现显著的年龄差异，性别差异也不显著。另外，说谎与未说谎组在错误信念任务上的得分没有显著性差异，但有策略的说谎组比没有策略组在错误信念任务上的得分更高；说谎水平与错误信念任务之间有显著的正相...
解释心理起源的新理论范式——进化心理学
进化心理学 进化的心理机制 适应性 领域特异性
2007/10/30
进化心理学旨在通过进化的心理机制来解释人类行为的适应性，是解释人类心理起源和本质的一种新兴理论范式。该文首先简要分析了进化心理学的诞生背景；其次介绍了该理论的研究内容，其中重点阐述了进化的心理机制的适应性和领域特异性；然后评述了该理论对认知科学、发展心理学和消费者行为学的积极影响；最后对该理论的局限性与发展前景进行了小结。
Dweck成就目标取向理论的发展及其展望
目标取向 学习调节 能力观培养
2007/10/30
简单介绍了Dweck成就目标取向理论的形成过程，以突出其理论的主要价值。文章重点分析了国内外研究者对目标取向理论的发展，主要体现在两方面：一是对目标取向模型本身的探讨，二是目标取向的动态调节作用。在此基础上，文章指出Dweck理论的精髓在于能力观，而能力观培养是目前研究所欠缺的，应成为未来研究的一个重要方向。该文分析了能力观培养的可能途径，并指出应从儿童自身发展的角度探索能力观的培养方法。
Swann自我验证理论及实证研究简介
自我验证 自我评估 自我增强。
2007/10/30
Swann提出自我验证理论并于最近给出自我验证过程的模型,概括了以往有关自我验证的研究结果。自我验证动机和自我评估动机是互补的，但是自我验证动机和自我增强动机之间的争论则很复杂，它们争论发展可分为3个阶段：从“我重要”到“我们都重要”，再到“怎样相互作用决定人的行为”。自我验证理论有着广泛的应用前景。
家庭功能：理论、影响因素及其与青少年社会适应的关系
家庭功能 青少年 社会适应
2007/10/30
该文综述了中西方近20年有关家庭功能的定义、理论、影响因素及家庭功能与青少年社会适应关系的研究进展。有关家庭功能的理论可以分为两大类：以家庭发展结果为取向和以家庭发展过程为取向的家庭功能理论。现有研究主要探讨了家庭结构、社会经济地位、家庭关系、发展阶段、生活事件等对家庭功能的影响，并发现家庭功能与青少年的社会适应有着非常密切的关系。文章最后分析了已有家庭功能理论及相关研究的不足，并指出了未来家庭功...
自我控制是个体抑制和调节自身冲动的能力，是个体适应社会的主要标志。对自我控制心理机制的探讨在此领域的研究中居于核心地位。在精神分析理论、认知发展理论和行为主义理论早期观点的基础上，A.Gifford、W.Mischel和J.kuhl等人在近期研究中分别强调了情绪、认知和注意过程以及自我调节策略在个体自我控制过程中的作用，在此基础上，该文总结了关于自我控制心理机制研究中较为一致的结论和仍然存在的分歧...
三成分心理系统：诠释传递性推理的新理论
2007/7/28
期刊信息
篇名
三成分心理系统：诠释传递性推理的新理论
语种
中文
撰写或编译
撰写
作者
张仲明,李红,陈璟
第一作者单位
刊物名称
心理科学进展
页面
28~36
出版日期
2004年
月
日
文章标识(ISSN)
相关项目
儿童动作逻辑推理能力的早期发展研究