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2023年6月16日，由武汉大学国际法研究所杨泽伟教授担任首席专家的教育部哲学社会科学研究重大攻关项目“全球治理的区域转向与中国参与亚洲区域组织实践研究”开题报告会，在法学院317会议室隆重举行，来自外交部、中国海洋发展基金会、中国海洋发展研究中心、对外经济贸易大学、中南财经政法大学、湖北省委党校和武汉大学等单位的10多位专家学者参加开题报告会。
2018年12月8日，中韩生态环境法治与法学教育研讨会（2018）在天津大学法学院举行，本次会议由中国国务院发展研究中心资源与环境政策研究所、中国天津大学和韩国韩中法学会发起，由中国天津大学、韩国韩中法学会和韩国环境法学会主办，天津大学中国绿色发展研究院、天津大学法学院具体承办。天津大学党委副书记、纪委书记孙广平教授致辞。他介绍了天津大学和法学院的基本情况，并指出，去年12月，中韩领导人在环境保护...
WTO 体制下的我国教育服务开放政策与立法
教育服务 开放 WTO 立法
2014/4/10
“入世”以后，我国积极开放教育服务，在教育立法方面也取得一些进展，但在开放教育过程中也存在一些问题，主要包括：（1）我国对开放教育服务市场的认识不足；（2）教育立法缺乏体系，内容粗疏；（3）现有教育立法对权利的保护不力；（4）现行教育体制效率不高。为此，我国应改革教育体制、准确界定教育服务、完善教育立法体系、确立管治型的教育开放模式、改善政府服务、维护教育主权、保护传统文化、加强国际合作，促进教育...
韩国宪法上的受教育权概念——以宪法判例的分析为中心
韩国 宪法 受教育权概念 宪法判例
2009/2/10
一．法治社会与受教育权功能 在现代法治国家中，受教育权是一项宪法规定的基本权利，反映了法治社会存在的基础与发展趋向。受教育权在宪政体制和基本权利体系中表现其独特的价值功能，需要我们从宪政理论角度进行研究和探讨。有关受教育权的基本理论框架与制度安排主要取决于如何确定受教育权的功能。从宪法价值的角度看，受教育权的主要功能表现在：1。通过普及教育，培养个人潜在的能力，为人类的文化生活与有尊严的职业生活提...
2007年5月21日下午，中国人民大学法学院王利明院长在贵宾室会见了来访的美国波士顿大学远程教育中心主任苏珊•克瑞兹卡女士（Susan M. Kryczka,Director,Distance Education, Boston University）。苏珊女士就未来两校法学院间的友好合作，尤其是在国际法和知识产权法专业方面的国际合作与王院长和刘院长进行了深入探讨。