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各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅(教委)、教育招生考试机构,新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),各硕士研究生招生单位:
2023年8月2日-4日,由温州医科大学主办、鲁东大学承办的2023年教育部生物制药专业虚拟教研室研讨会暨第四届全国高等学校生物制药专业教育研讨会在山东烟台举行。全国93所院校、企业的200多名专家教授和生物制药专业教师参加次研讨会。药学院党委副书记、院长韩军教授,制药工程教研室王国栋教授和秦国正副教授一行3人参加会议。
2023年7月12日,全国高校科技创新暨优秀科研成果奖表彰大会在京召开。教育部党组书记、部长怀进鹏出席大会并讲话,教育部党组成员、副部长吴岩主持会议。大会对2021、2022年度高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)获得者代表颁奖。
2023年6月27日,由上海中医药大学牵头实施的教育部“气血理论”医药基础研究创新中心建设方案通过专家论证。
近日,教育部学位与研究生教育发展中心和中国专业学位案例中心组织开展2022年主题案例征集申报工作,聚焦“美丽中国”“大国智造”“中国科创”“中华传承”四大主题,开发具有时代性、引领性、学理性的高质量案例资源,充分展现中国特色理论与实践成果。此次主题案例征集共收到184家研究生培养单位推荐的798个申报项目,涵盖62个专业学位类别。经过单位审核推荐、专家分组评议、案例专家委审核确认三级评议审核,对1...
教育部重点实验室建设与运行管理办法
日前,西安交通大学申报的外科重症与生命支持教育部重点实验室正式获批立项。实验室主要依托西安交通大学第一附属医院建设,是学校在医学领域获批建设的第二个教育部重点实验室。该实验室的建设对推动学校医学高质量发展,完善学校科研基地体系布局具有重要的推动作用。
近日,教育部高等学校医学人文素养与全科医学教学指导委员会公布了“医学人文课程思政教学指南编写”项目结项审核结果,山西医科大学人文社会科学学院邓蕊教授主持、医学教育研究中心主任段志光教授等参与、联合北京协和医学院张新庆教授、南京医科大学刘虹教授、河北医科大学边林教授等知名专家共同完成的《“医学哲学”课程思政教学指南编写》课题被专家组评审为“优秀”等级。
近日,教育部部署2023年全国硕士研究生招生复试录取工作,要求各地各招生单位以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大精神,全面落实党的教育方针,坚持综合评价、择优录取,严格规范执行招生政策,切实做好2023年硕士研究生招生复试录取各项工作,确保公平公正。
近日,教育部发布《教育部办公厅关于2022年度前沿科学中心立项建设的通知》,北京大学“癌症整合组学”前沿科学中心获批立项建设,是我校在国家级重大基础研究平台的新突破。
2022年8月22日上午,教育部基础医学专业虚拟教研室启动会暨第一次教研工作会议在线上顺利召开。教育部高等教育司农林医药处副处长夏韶华、教育部基础医学类教学指导委员会主任委员、教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0专家委员会主任陈国强院士、北京大学教务部部长傅绥燕、北京大学医学部副主任王维民以及来自全国33所高校的领导、教研室成员和教师70余人线上参加了会议。会议由教育部基础医学专业虚拟教研室负责人...
2022年5月26日下午,教育部首批虚拟教研室建设点“口腔修复学课程虚拟教研室”,通过钉钉线上平台举行启动会暨第一次全体会议。会议由虚拟教研室学科带头人、北京大学口腔医学院周永胜教授主持,由来自全国14所高校的15个口腔修复学实体教研室参加。
2022年3月30日,教育部高等教育教学评估中心官网对2021年药学类专业和口腔医学类专业认证结论公示。2021年,山西医科大学接受教育部对药学专业认证,经过专业自评、现场考察、专家组结论建议、教指委审议等程序,山西医科大学药学专业通过教育部药学类专业认证,认证有效期为6年(至2027年12月)。
近日,教育部办公厅发布《教育部办公厅关于公布首批虚拟教研室建设试点名单的通知》,为贯彻落实“十四五”教育发展规划有关部署,加快虚拟教研室建设,经各地高校和教育部高等学校教学指导委员会推荐、专家综合评议,教育部按相关工作程序确定了首批虚拟教研室建设试点439个。经过前期申报与激烈竞争,由北京大学口腔医学院周永胜教授作为带头人的口腔修复学课程虚拟教研室成为教育部首批建设试点项目。
为加强基层教学组织建设,实现区域乃至全国同类专业、课程教学资源及师资的优势互补与共享,全面提高教师教书育人能力,贯彻落实教育部相关文件精神,探索推进新型基层教学组织建设,教育部开展了虚拟教研室试点建设工作。目前是试点先行、稳步推进,建设一批类型多样、动态开放的虚拟教研室,建强基层教学组织,引导教师回归教学、热爱教学、研究教学,为高等教育高质量发展提供有力支撑。近日,教育部高等教育司公布了首批全国高...

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