搜索结果: 1-15 共查到“高等教育学 教学成果奖”相关记录167条 . 查询时间(0.15 秒)
近日，广东省学位与研究生教育学会2023年度学位与研究生教育学会优秀教学成果奖颁布获奖结果，暨南大学附属第一医院尹海燕教授《教育模式改革之“临床医学+X”》项目，荣获广东省学位与研究生教育学会优秀教学成果奖二等奖。
在教育部公布的2022年国家级教学成果奖名单中，北京科技大学冶金与生态工程学院共获二等奖2项；在北京市教育委员会公布的2021年北京市教育教学成果奖名单，北京科技大学冶金与生态工程学院共获得特等奖1项，一等奖2项，二等奖1项。
日前，教育部公布2022年高等教育国家级教学成果奖获奖名单，共计1998项成果获奖。其中高等教育（本科）国家级教学成果奖572项，北医三院乔杰院士领衔的“医心师道——新医科高素质师资培养体系的探索与实践”代表北大医学荣获2022年高等教育（本科）国家级教学成果奖一等奖，成果完成人为：乔杰、高炜、沈宁、刘东明、王妍、韩江莉、谷士贤、汪恒、李颜、袁文青、张祺、张爱京。
西安交通大学医学部2项成果获国家级教学成果奖（图）
教学成果奖 医学部 西安交通大学
2023/8/8
2023年7月24日，教育部公布2022年国家级教学成果奖获奖项目名单。医学部主持成果获高等教育国家级教学成果奖2项，其中本科生、研究生二等奖各1项。
北京大学口腔医院再添一项“国家级教学成果奖”（图）
北京大学口腔医院 国家级 教学成果奖
2023/8/9
近日，教育部公布了2022年国家级教学成果奖获奖项目名单。北京大学口腔医学院周永胜教授、郭传瑸教授、李铁军教授等率领教学团队完成的“以思政教育为魂、学科交叉为导、数字技术为线，培养新时代口腔医学创新人才”的教学成果，荣获2022年高等教育（研究生）国家级教学成果奖二等奖。这是北大口腔医院首次获得高等教育（研究生）国家级教学成果奖，也是自2001年至今获得的第二个国家级教学成果奖。
近日，北京市教育委员会公布了2021年北京市教育教学成果奖获奖名单，首都医科大学《大学英语》线上线下混合式一流课程建设与实践喜获二等奖。
近日，北京市教委公布了2021年度北京市高等教育教学成果奖获奖名单，高等教育教学成果奖党委副书记、院长张澍田教授率领消化专业教学团队完成的“消化内镜‘四级’培训体系的建立”教学成果，荣获北京市高等教育教学成果奖一等奖。
近日，北京市教育委员会公示了2021年北京市高等教育教学成果奖获奖名单，中国传媒大学9项成果荣获2021年北京市高等教育教学成果奖，其中4项成果获一等奖，5项成果获二等奖，涉及文学、艺术学、工学等学科门类。
四川大学机械工程学院教师荣获四川省教学成果奖二等奖（图）
四川省 教学成果奖 机械工程学院
2024/3/5
近日，四川省教育厅公布了2021年省教学成果奖获奖名单，高等教育共评选出350项教学成果，四川大学喜获55项。其中机械工程学院王杰、伍剑波、朱鲁闯等老师牵头完成的“铸魂提能：构建价值与能力并重的多重融合工程实践教学新体系”项目和李文强、郭鑫等老师参与完成的“西部地方高校机电类创新实践人才培养模式研究与实践”项目荣获四川省高等教育教学成果奖二等奖。
根据《关于开展东北大学2022年度本科教学成果奖评选工作的通知》精神，经项目负责人申报、学院推荐、学校组织有关专家评审等环节，确定东北大学2022年度本科教学成果奖获奖结果。
近日，辽宁省教育厅发布了《关于公布2020年辽宁省普通高等教育(本科)教学成果奖获奖名单的通知》(辽教发〔2020〕42号)，中国医科大学国际医学教育研究院申报的3项教学成果全部获奖，其中一等奖2项，二等奖1项。
近日，省教育厅公布了2020年省级高等教育教学成果奖获奖名单，我校获得特等奖3项、特等奖（培育）2项、一等奖3项、二等奖2项，获特等奖及获奖总数位居省属高校首位。其中，郑家建负责的《基于CIPP模型构建卓越师范生培养新体系》、陈水源负责的《“双轮-双翼-双导”协同推进新能源工科人才培养的实践与创新》、林志强负责的《闽派特色中文师范生培养模式的探索与实践》3项成果获评特等奖；陈松林负责的《“三融合”...
近日，广东省教育厅公布了2019年广东省教育教学成果奖获奖项目名单，我校2个项目分别获高等教育类一等奖和二等奖。“不唯高考、聚焦能力、关注过程——南方科技大学综合评价录取模式的探索与实践”项目荣获一等奖，该项目的完成人是陈十一、汤涛、黄克服、陈跃红、赵红军、谭建伟、刘立、温苑池。该项目指出，我校基于高考的综合评价“631”录取模式，聚焦综合评价、科学选材，量化综合素质，重视创新能力，公平透明，解决...
近日，河北省教育厅公布第八届河北省高等教育教学成果奖获奖名单。东北大学秦皇岛分校共有9项成果获奖，其中，《闭环式、全周期的创新创业教育体系建设与实践》等2项成果获得一等奖，《社会主义核心价值观进高校校园、课堂、头脑的方法与路径研究》等3项成果获得二等奖，《以思辨能力培养为导向的大学英语教学模式改革与实践》等4项成果获得三等奖。